【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.甲的溶解度比乙的溶解度大
B.可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了CO2的有關知識之后，同學們查閱資料發現Mg能在CO2中燃燒，反應的化學方程式：2Mg+CO2
2MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來滅火。根據鎂能在CO2中燃燒，同學們對鈉能否與用CO2反應進行探究。
（提出猜想）Na應該也能在CO2中燃燒。
（實驗）將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續燃燒。
（查閱資料）
①Na2O是白色固體，能與CO2反應生成Na2CO3，與H2O反應生成NaOH。
②Ba(OH)2溶于水，而BaCO3不溶于水。
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測。
基于以上資料，同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與Mg在CO2中燃燒的產物情況有所不同，并對產物提出了以下幾種猜想：
①Na2O、C ②Na2CO3、C ③NaOH、C ④Na2O、Na2CO3、C通過理論分析，猜想_____（填序號）肯定是錯誤的，理由是：_____。
（驗證猜想）
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 結論（燃燒產物判斷） |
① | 將產物溶于適量水中 | 部分溶解，試管底部有黑色固體 | 燃燒產物中肯定有_____ |
② | 取①所得上層清液少量于試管中，加入_____； | _____ | 燃燒產物中肯定有Na2CO3 |
③ | 取②所得上層清液少量于試管中，加入_____。 | 溶液由無色變為紅色 | 燃燒產物中肯定有Na2O |
（結論）猜想④正確，所以鈉與CO2反應生成Na2O、Na2CO3、C的化學方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱:____。
（2）實驗室用加熱固體混合物制取氧氣的化學方程式為①____，若要制取并收集干燥的氧氣可選擇的裝置是②__(填字母)。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳所選擇的發生裝置是①_____(填字母)，實驗時，檢查裝置氣密性時，首先進行的操作是②_____，然后，把導管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶內氣體③____，壓強④____在壓強差的作用下部分氣體導出。反應生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的⑤__口(選填“①”或“②”)通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制備、收集是初中化學的重要知識，請你結合如圖，回答有關問題。
（1）寫出圖中儀器b的名稱：_______________。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____________（填字母），寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式_____________________。
（3）實驗室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳，裝置C比B的優點是_____________；用E裝置收集二氧化碳，則氣體應從____________（填“①”或“②”）端進入。
（4）若要用D裝置干燥氫氣，可將氣體通入裝有____________（填試劑名稱）的D裝置中。
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【題目】某同學為探究酸堿中和反應，設計了如圖實驗，當酚酞恰好由紅色變為無色時停止實驗。
（1）最終溶液中的粒子有_____（用符號表示，酚酞除外）。
（2）該實驗設計是通過驗證_____來完成的（填序號，下同）。
①某種反應物的消失 ②某種新物質的生成
（3）若把該NaOH溶液換成等質量等濃度的KOH溶液，鹽酸質量不變，則反應后溶液不能與下列_____反應。
①二氧化碳 ②硝酸銀 ③鐵 ④碳酸鉀
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：
猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________
猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。
（2）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組欲配制80g質量分數為12%的氯氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。
（1）需要稱量氫氧化鈉固體的質量為_____g，要將氫氧化鈉體放在_____稱量（填“燒杯中”或“紙上”）。
（2）需要量取_____mL水，某同學在量取水的體積時仰視讀數，若其他操作正確，則所配制氫氧化鈉溶液的質量分數_____（填“偏大”“偏小”“無影響”）。
（3）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上_____。
（4）小強同學想繼續測定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是_____。
a．玻璃棒
b．pH試紙
c．酚酞試液
d．白瓷板（或玻璃片）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗，如圖所示。下列說法不正確的是
A. a處紅棕色粉末逐漸變為黑色
B. a處的反應為CO + FeO=Fe + CO2
C. 實驗開始時，應先通CO后加熱
D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現NOx（氮氧化物）的儲存和還原。以NO為例，其工作原理如下圖所示，下列說法正確的是
A.儲存和還原過程中，只有N、O元素化合價發生改變
B.該技術可以降低NOx的排放
C.還原過程產物CO2中氧元素質量等于儲存過程中NO和O2中氧元素質量之和
D.該技術需要不斷增加BaO和Ba(NO3)2才能實現NOx的儲存和還原
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