Question

23、通過學習，我們應該會從微觀的角度看世界．
（1）請根據下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題．
材料一：1滴水里大約有17萬億億個水分子．
材料二：在加壓的情況下，25m³的石油氣可裝入容積為0.024m³的鋼瓶中．
材料一說明：

分子的體積和質量都很小

；材料二說明：

分子之間有間隔

．
請寫出說明分子另一條性質的一個實例：

聞到遠處的香味

．
（2）課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子（微粒）的結構示意圖（如下圖所示），同學們暢所欲言，紛紛發表了自己的看法．下面列舉了四名同學的觀點：

①

丙

同學的觀點不正確，其理由是

D不是原子

．
②上述粒子（微粒）在化學反應中，容易失去電子的是

A

．

Answer 1

分析：（1）構成物質的微粒具有：質量和體積都很小、不斷運動和微粒間存在間隔的特性；另外，構成相同的微粒性質相同、構成不同的性質也不同；利用微粒的特性可以解釋生活中常見的現象；
（2）微粒A核內有11個質子，核外有11個電子，為原子；微粒B核內8個質子，核外8個電子，為原子；微粒C核內16個質子，核外16個電子，為原子；微粒D核內11個質子，核外10個電子，為陽離子．

解答：解：（1）材料一中的一滴水不論是質量還是體積都很小，但卻含有許多分子，可見分子的體積、質量更小；
故答案為：分子的體積和質量都很小（或分子很小；或分子體積很小；或分子質量很小）；
材料二中石油氣可壓縮成裝入體積更小的鋼瓶內，可說明分子間存在較大的空隙（間隔）；
故答案為：分子之間有間隔；
除上述特性外，分子還在做不停息地運動、同種分子性質相同、不同種分子性質不同等特點；因此，可列出說明這些特點的生活現象，比如聞到氣味可說明分子的不斷運動等等；
故答案為：聞到遠處的香味（或海水中的水分子與自來水中的水分子性質相同；或二氧化碳分子與二氧化硫分子性質不同）
（2）①由于微粒D的質子數為11而核外電子數為10，質子數不等于電子數，微粒D為帶正電的陽離子，不是原子；故丙同學的判斷是不正確的；
故答案為：丙；D不是原子（或D是離子；或D的質子數與電子數不相等；或D是離子；或D帶正電荷；或D帶電；或D顯電性；或D失去1個電子；或D的質子數大于電子數；或D的電子數小于質子數）；
②最外層電子數小于4時，原子易失電子；而微粒A最外層上電子數為1，所以，微粒A在化學變化是易失電子；
故答案為：A．

點評：結構示意圖中，圓圈內數字為質子數，弧線上的數字為電子層上的電子數；質子數決定元素的種類，最外層電子數決定元素的化學性質；質子數等于核外電子數時為原子，不等時為離子．