【題目】下列典故或詩詞中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是：
A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床，金作馬 D. 刻舟求劍
同步奧數系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質時做了如圖所示實驗：
甲同學實驗時沒有觀察到明顯現象，乙同學實驗時觀察到有氣泡發生：甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中，沒有觀察到明顯現象．
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質是什么？
【猜想與假設】猜想1：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2
猜想2：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3：廢液中含有的溶質為________（寫化學式）
【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想________正確；乙同學取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發現溶液變黃色，發生反應的化學方程式為________．
【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環境造成危害，你認為處理該廢液的最佳方法是________．
【歸納與總結】確定反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮________．
【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產生碳酸氫鈉（反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質為 （寫化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。
（1）圖中儀器a的名稱：___________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號）
___________，反應的化學方程式為___________。
（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，化學方程式為___________。某同學利用生活中的物品設計下圖Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優點是___________，小注射器的作用相當于實驗室中的___________儀器。
（4）實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，HCl氣體極易溶于水。可選擇上圖中的__________裝置與下圖中的圖II組合進行制取和收集。圖II中倒扣的漏斗作用是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗．
（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質可能分別是（寫出一組物質即可）______ ；
（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球也鼓起來．請你推測發生反應的化學方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；
（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質）中碳酸鈉的質量分數，某化學興趣小組進行以下實驗．取一定質量的樣品放置于燒杯中．向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示．
求：
（1）所取樣品的質量是______ g．
（2）樣品中碳酸鈉的質量分數是_____ （精確到0.1%）．
（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數（寫出具體的計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列曲線示意圖與相應選項表示不正確的是（ ）
A. 
表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B. 
表示等體積、等質量分數的過氧化氫溶液分解
C. 
表示質量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸
D. 
表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銣是制造導彈合金材料的重要元素，某些信息如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 銣元素符號是Nd，屬于非金屬元素
B. 銣元素的核外電子數是144.2
C. 銣原子核內有60個中子
D. 銣元素的原子序數為60
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關儀器用途說法錯誤的是
A. 燒杯可用于較多量試劑的反應容器
B. 試管可用于裝配簡易氣體發生器
C. 溫度計代替玻璃棒用于攪拌
D. 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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