【題目】奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是
A.我國古代的四大發(fā)明B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
C.元素周期表的繪制D.綠色化學(xué)的提出
【答案】B
【解析】
A、我國古代的四大發(fā)明屬于古代階段成果，還處于表象階段，所以錯(cuò)誤。
B、原子論和分子學(xué)說是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，從而原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)，所以正確。
C、元素周期律的繪制使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，所以錯(cuò)誤。
D、綠色化學(xué)的提出是現(xiàn)代化學(xué)理念，原子論和分子學(xué)說早以確立很久，所以錯(cuò)誤。
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物，如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互為同系物。則下列物質(zhì)中與乙醇C2H5OH互為同系物的是
A.C3H8B.C4H9OHC.HCHOD.CH3COOH
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸）；
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
|
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化，去掉試管 （填試管編號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論。
【解釋與結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。
【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思：
（1）影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有 （任寫一種）
（2）探究金屬活動(dòng)性順序時(shí)，除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù) 進(jìn)行判斷（任寫一種）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡單寫出區(qū)別下列各物質(zhì)的方法。
（1）廚房中的食鹽和白糖_____；
（2）氧氣和二氧化碳_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．則下列說法不正確的是（ ）
A.甲是SO2
B.反應(yīng)前后，硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后，分子的種類不變
D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)來河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)：
（1）取水后除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是_____。
（2）含有較多鈣、鎂離子的水稱為_____（選填“硬”或“軟”）水；人們?nèi)绻L期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石。因此，硬水必須軟化才可飲用日常生活中將水_____可使水軟化。區(qū)別硬水和軟水可加入試劑_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A.汞是非金屬元素
B.不顯電性的微粒一定是分子或原子
C.氯化鈉和硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
D.同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。
（1）上述原料中，富含糖類的有_____。
（2）牛奶可以為人體補(bǔ)充大量的鈣，這里的鈣是指_____。
A 鈣原子 B 鈣離子
C 鈣分子 D 鈣元素
（3）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是_____。
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