【題目】如圖所示，物質“王國”的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲、乙是黑色固體，丙、丁是無色氣體，甲、丁是單質，乙、丙是氧化物．
（1）寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式 ，甲與乙反應的基本反應類型是 反應；
（2）根據游戲規則，乙可能是 （填物質名稱），寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式 ．
【答案】（1）C+O2
CO2；置換；
（2）氧化銅或氧化鐵；
CO+CuO
Cu+CO2或Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2．
【解析】
依據物質間的反應情況分析解答，“甲、乙是黑色固體，丙、丁是無色氣體，甲、丁是單質，乙、丙是氧化物”，則推測甲、丁、乙、丙分別為碳、氧氣、氧化銅、一氧化碳，代入檢驗，符合題意．
（1）根據分析，甲、丁、乙分別為碳、氧氣、氧化銅，故能代表甲與丁反應的一個化學方程式C+O2CO2；甲與乙反應，即碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，故其基本反應類型是置換反應；
（2）根據游戲規則，乙可能是氧化銅或氧化鐵，故：一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CO+CuOCu+CO2；在高溫下和三氧化二鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2．
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組的同學為測定銅鐵合金粉末中銅的質量分數，先稱得兩份質量均為m克的合金粉末，然后甲乙兩名同學分別按以下兩種方案進行實驗：
甲同學方案：合金粉末
過濾，將得到固體洗滌、干燥、稱量，稱得質量為a克．
乙同學方案：合金粉末
過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質量為b克．
請回答下列問題：
（1）甲同學方案中，反應開始發生時的明顯現象是 ．
（2）實驗結束后，甲同學計算出合金中銅的質量分數為：
；
乙同學計算出合金中銅的質量分數為：
．
經過同學們討論，一致認為 同學的計算結果是錯誤的，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學對環境的保護和改善起著重要作用，下列做法錯誤的是（ ）
A．工業廢水經處理達標后再排放
B．化石燃料燃燒會造成空氣污染，所以禁止使用
C．使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”
D．使用汽油和柴油的汽車尾氣應采用催化凈化裝置，將有害氣體轉化為無害物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖．下列說法正確的是
A．該反應為化合反應
B．丙可能為該反應的催化劑
C．參加反應的乙和生成的丁質量比為3：2
D．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活和生產密切相關．請回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的最小粒子是 ；
（2）人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應的化學方程式為 ；
（3）去年五月份我省部分地區天氣干旱，嚴重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫．
①打井取用地下水，檢驗地下水是否為硬水可用 ，生活中降低水的硬度的方法是 ；
②除去河水中的異味和色素，可用活性炭，這是利用了活性炭的 性；
③若你生活在干旱地區，請提出一條節水措施： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年3月聯合國秘書長潘基文任命游戲“憤怒的小鳥”為綠色榮譽大使，以鼓勵年輕人應對氣候變化及環境污染采取積極的行動。以下哪些行為是不提倡的（ ）
A．出行多選擇自行車和公交車
B．大量使用塑料袋方便購物
C．植樹造林，增加城市綠地面積
D．對垃圾分類，回收利用
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