【題目】如圖是幾種物質的溶解度曲線，根據圖示回答：
（1）在圖1中，t2 ℃時甲物質的溶解度為____________。
（2）甲、丙在___℃時溶解度相同。
（3）圖1中，若將t3 ℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1 ℃，所得三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是__（析出的晶體都不含結晶水）。
（4）氣體的溶解度也有一定的變化規律，不同的溫度下，氧氣的溶解度隨壓強變化的情況如圖2所示，若t1 ℃對應的溫度為40 ℃，則t2對應的溫度___（填字母）。
A．小于40 ℃ B．等于40 ℃ C．大于40 ℃ D．無法確定
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【題目】能源、環境問題是全球關注的熱點問題．
（1）生活中經常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成 ，破壞環境．
（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量．某校化學小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．
①白磷能夠燃燒的是實驗是（填序號） ，反應的化學方程式為 ．
②對比實驗B和C可以得到的結論是 ．
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【題目】將一定量的鋅粉放入硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中，過濾，向濾出的金屬中另加入稀鹽酸溶液，無氣泡生成，則濾液中一定含有（ ）
A. Zn（NO3）2、Fe（NO3）2 B. Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2
C. Cu（NO3）2、Zn（NO3）2 D. Cu（NO3）2、Fe（NO3）2
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【題目】老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗，已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。
（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應的化學方程式為____，小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸，你認為他的看法是否合理，并說明原因____________。
（2）一段時間后，關閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現的現象是___。
（3）上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是___。
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【題目】如圖是小李同學構建的知識網絡，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質之間能夠發生化學反應。請按要求回答下列問題：
（1）從物質類別看，“B”物質屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）從物質組成看，一定由三種元素組成的是________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（3）舉一例用化學方程式表示反應⑥：_________________。
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【題目】除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質)，所用方法錯誤的是
A. 
通過足量的碳酸氫鈉溶液、干燥
B. CaO固體(
)固體)--高溫充分煅燒
C. NaCl固體(泥沙)--加人足量的水溶解、過濾、蒸發結晶
D. KCl溶液(
)溶液)--滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應，過濾
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【題目】掌握一些安全知識和緊急滅火措施，能減少或避免火災，下列做法正確的是（ ）
A．電器著火，迅速切斷電源
B．沼氣池清理作業前進行燈火試驗
C．室內起火，迅速打開所有門窗通風
D．夜間發現液化氣泄漏，立即開燈用排風扇排出
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【題目】分類是學習化學的方法之一，下列物質按單質、鹽、混合物的順序排列的是
A．氧氣、碳酸鈣、空氣 B．氫氣、硫酸鈉、水
C．生鐵、食鹽、冰水 D．金剛石、熟石灰、石油
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【題目】“圖像法”可以形象直觀的揭示化學變化中的數量關系，分析圖像時要注意“點線結合”，關注起點、折點、終點的意義，線段、射線、曲線表示的變化趨勢等，請你完成下面的問題：
（1）實驗操作是：將等質量的金屬鎂和鋁中分別加入等質量等溶質質量分數的稀鹽酸。其中________________（填物質名稱）是足量的，縱坐標表示：生成氫氣的質量，衡坐標表示_____________________________________________________。
（2）鋁鎂和鋁可以用來驗證鹽酸的性質，小紅要探究鎂和鋁與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量是______________（填序號）。
A.兩種金屬的質量 B.鹽酸的質量分數 C.反應容器的材質 D.溫度
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