【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答:
H | |||||||
① | F | ||||||
Na | ② | Si | ③ | ④ | |||
(1)某原子的原子結構示意為:
。圖中 y=_____;該原子在化學反應中易____(填“得到”或“失去”)電子,形成離子的符號為_____;
(2)③與④兩種元素最本質的區別是它們原子中的_____不同;
(3)①處的元素與②處的元素形成化合物的化學式為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一瓶Na2SO4溶液,可能混有NaCl,NaHCO3,NaOH,Na2CO3中一種或者幾種,為了鑒別其溶質成分,查閱資料得知:Na2SO4溶液和NaCl溶液顯中性,NaHCO3和Ba(NO3)2在溶液中不能反應;Ba(NO3)2在溶液中不能與CO2反應;NaHCO3和NaOH在溶液中能夠反應,反應方程式為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O;實驗過程如下:
Ⅰ.取少量溶液于試管中,加入一定量的稀硝酸,沒有氣泡產生,滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液呈紅色,原溶液中除Na2SO4外一定還有溶質是_____________。
Ⅱ.另取少量溶液于試管中,加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾;得到濾液和濾渣,在濾渣中加足量稀硝酸,固體質量與加入稀硝酸關系如下圖;可以觀察到的現象是_____________;在濾液通入CO2,濾液變渾濁,滴加幾滴酚酞溶液,渾濁液體不變紅,濾液產生渾濁的化學方程式為_________。
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III.為了確定原溶液中溶質成分,興趣小組同學進行實驗如下,x是______________;液體C含有的溶質有_______;結論是原溶液中含三種溶質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】判斷下列化學符號中數字“3”所表示的意義。將其序號填在相應的橫線上:
①3H ②NH3 ③3CO2 ④Al3+ ⑤![]()
(1)表示1個分子中所含某原子的個數是_____;
(2)表示原子個數的是_____;
(3)表示分子個數的是_____;
(4)表示元素化合價的是_____;
(5)表示1個某離子所帶電荷數的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現欲測定其組成.
(查閱資料)(1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發生置換反應,且生成+2價的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣.
(2)相對原子質量:Mg﹣24、Fe﹣56、Zn﹣65
(實驗步驟及數據)取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應后,測得剩余固體質量數據記錄如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質量/g | 35.O | 35.0 | 35.O | 35.O |
剩余固體的質量/g | 6.8 | 5.6 | 4.4 | 4.2 |
通過計算(寫出計算過程),求:
(1)該混合物粉末中銅的質量分數?
(2)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬?
(3)第三次加入硫酸充分反應后,所得溶液中溶質的質量分數是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質。
(1)可燃冰屬于__________(填“可再生能源”或“不可再生能源”);
(2)可燃冰降壓可分離出甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為____________;
(3)為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是_____________;
(4)科學家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法---置換開采法:向海底可燃冰層注入CO2換出可燃冰中的天然氣。這種方法在環保方面的優點是__________(答一條即可);
(5)氫氣是一種高效而無污染的理想能源,某化學興趣小組的學生查閱資料后,歸納了工業上制取氫氣的幾種方法:
①電解法:
②甲烷轉化法:![]()
③水煤氣法:
④碳氫化合物熱裂化:![]()
如果未來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述方法都不可行,理由是_______(答一條即可)。
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【題目】在一密閉容器中,有X、O2、CO2、H2O四種物質,在一定條件下發生某種反應,反應一段時間后,測得反應前后各物質的質且如下表.下列說法正確的是
物質 | X | O2 | CO2 | H20 |
反應前的質量/g | 19 | 34 | 6 | 2 |
反應后的質量/g | 11 | 待側 | 28 | 20 |
A. 表中的待測值為32 B. X中一定含有C、H、O元素
C. 該反應是置換反應 D. 反應中CO2和H2O的質量比為11:9
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【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:
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(1)指出標號儀器的名稱:①_________________;②_______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________,應選擇的發生裝置是________,可以用E裝置收集氧氣的原因是_______,欲用F裝置裝滿水收集氧氣時水從______管口排出(填a或b),集滿氧氣的集氣瓶應_______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯______色。
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2。實驗室制取SO2選擇的發生裝置是_______(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】經過一年的學習,同學們認識了很多化學物質,它們在一定條件下可以轉化或者相互反應。
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如圖所示,A~H是初中化學所學的八種不同物質。“﹣”表示相連兩物質之間能發生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質。(部分反應物、生成物、反應條件已略去)
(1)已知A物質俗稱純堿,它的另一個俗稱是_____。
(2)已知H是磁鐵礦的主要成分Fe3O4,F是黑色固體,則F是__,G→H的化學反應基本類型是__。
(3)D是_____。
(4)寫出B和C反應的化學方程式:_____。
(5)寫出A→B反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明將未經砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內氣體壓強——反應時間的變化曲線如下圖所示。
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回答下列問題:
(1)ab段發生反應的化學方程式是______________。
(2)bc段發生反應的化學方程式是______________。
(3)cd段壓強變化的主要原因是__________________。
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