【題目】金剛石、石墨和C60的化學性質相似，物理性質卻有很大差異。其原因是
A．構成它們的原子大小不同
B．構成它們的原子數目不同
C．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
D．金剛石、石墨和C60由不同種原子構成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖．
請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管 （選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 ．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現象是 ，可驗證二氧化碳的性質是 ．
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為： ．
（4）用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象時 ，這些現象說明二氧化碳具有的物理性質 ，化學性質 ， ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定用途。下列物質的用途與性質不對應的是
A．帶火星的木條在氧氣中能夠復燃 — 說明氧氣能支持燃燒
B．干冰可用做制冷劑 — 干冰升華吸熱
C．氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑 — 氫氧化鈉易潮解．
D．一氧化碳用于冶煉金屬 — —氧化碳具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室里配制100g 10%的NaCl溶液，配制該溶液，通過計算，需要NaCl固體 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取，用托盤天平稱量氯化鈉固體時，應放在 （填“左盤”、“右盤”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發生分解反應，某化學興趣小組對草酸分解的產物產生了興趣，請你參與：
【提出猜想】甲：CO2 H2O
乙：CO H2O
丙：NH3 CO2 H2O
丁：CO2 CO H2O
①某同學認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是 (11) 。
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵；鐵粉呈黑色。
【進行實驗】為了驗證上述猜想，將草酸在一定條件下分解的產物依次通過下列裝置：
②A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 (12) 。
③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷
(13) 同學猜想成立。
④D裝置的作用是 (14) ，反應的化學方程式為 (15) 。
【得出結論】⑤草酸分解的化學方程式為 (16) 。
【反思與評價】⑥從環保角度考慮，上述實驗的不足之處是 (17) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣。
請你根據已學化學知識和經驗回答下列問題：
（1）寫出過氧化氫分解的化學方程式： 。
（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱： 。
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優點是： 。
（4）收集氧氣的方法還可用 法，你選擇此方法的理由是： 。
（5）如圖發生裝置還可以用于制取的氣體有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲除去不純物質中的雜質(括號內為雜質)，除去雜質所用方法不正確的是
選項 | 待提純物質 | 除雜方法 |
A | O2（CO2） | 將混合氣通入足量氫氧化鈣溶液 |
B | CO2(CO) | 通過足量O2點燃 |
C | Cu粉(Fe粉) | 加足量稀硫酸，充分反應后過濾 |
D | N2 (O2) | 通過灼熱的銅網 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課外活動時，同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數。
（1）【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質量為多少？（根據化學方程式列式計算）
經多次實驗測定，該溶液的溶質質量分數為10%。
（2）【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發，測量實驗數據如下：
蒸發皿的質量（g） | 25.0 |
蒸發皿+食鹽溶液（g） | 45.0 |
蒸發皿+食鹽晶體（g） | 27.4 |
數據處理 | 溶液的溶質質量分數為 |
若化學方法測定結果準確，則物理方法測定結果產生誤差的原因是
A．蒸發時未用玻璃棒攪拌
B．所取氯化鈉溶液質量較大
C．蒸發時出現少量晶體時就停止加熱
D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發皿
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