【題目】從人類利用金屬的歷史來看，首先是青銅器時代，然后是鐵器時代，鋁的利用比銅和鐵晚的多。這個先后順序與下列因素有關(guān)的是（）
A.金屬的活動性B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的延展性D.地殼中金屬元素的含量
暑假作業(yè)暑假快樂練西安出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（ ）
A.②①④B.①②④C.②④①③D.①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號②的儀器名稱：。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。在加入藥品之前首先應(yīng)進(jìn)行 ， 試管口要放一團(tuán)棉花的目的是。
若用C裝置收集氧氣，剛剛開始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集，原因是 。
實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，其目的是
（3）如果用D裝置，也采用排水法收集氧氣，要預(yù)先在瓶中裝滿水，則氧氣由端通入，(填“a”或“b”端，下同)。此時如何想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是 ，如果還用上圖正放的D裝置，采用排空法收集氧氣，則氧氣由 端通入， 驗滿的方法。
（4）天然氣的主要成分---甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的物理性質(zhì)是、 。
（5）實驗室用B裝置制取氧氣時，反應(yīng)原理的符號表達(dá)式為 ，
利用裝置C收集氣體時，當(dāng)觀察到 ，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。
實驗結(jié)束后，李磊問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”
請你設(shè)計驗實消除他的疑問： 。
（6）要收集到較純凈的氧氣，通常應(yīng)該選用的收集裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 、。
（7）我校化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對氧氣性質(zhì)進(jìn)行研究時，設(shè)計了如下實驗：
小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因可能是另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是__，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是（ ）
A.水銀AgB.氯化銨 NH4Cl
C.氫氧化鎂Mg（OH）3D.硫酸鈉 NaSO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）
A. 加熱高錳酸鉀產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
B. 生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱
C. 鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生氧化鎂
D. 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對分子、原子、離子的下列認(rèn)識其中正確的是
A. 原子得到或失去電子就變成離子B. 鎂原子的質(zhì)子數(shù)小于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D. 氫原子是最小的微粒，不可再分
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
B. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出強烈的白光
D. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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