【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）在______℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
（2）分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。
（3）t2℃時(shí)，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水______。
學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)一課一測(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置制取并收集氣體，請(qǐng)回答下列各題
（1）儀器a的名稱______；儀器b的名稱______。
（2）用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；棉花的作用是______。
（3）能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并獲得平緩氣流的發(fā)生裝置有______（填序號(hào)），能用于收集較純凈氫氣的裝置是______（填序號(hào)）。
（4）圖2為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖，桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時(shí)，在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水，而后從投藥口中投入藥品后，并立即將其關(guān)閉，從出氣口即可呼吸氧氣。
已知：i．制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑，過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫；
ii．產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。
①制氧機(jī)中過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②氧氣的出口為______（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，各自揮發(fā)出的HCl氣體和NH3相遇時(shí)會(huì)反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。請(qǐng)根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)回答：
(1)該實(shí)驗(yàn)說明分子___________。
(2)白煙出現(xiàn)在玻璃管的右側(cè)，說明HCl分子的運(yùn)動(dòng)速率比NH3分子的___________(選填“快”或“慢”)。
(3)已知等同條件下氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量有一定關(guān)系。由此實(shí)驗(yàn)可知：等同條件下氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量成________(選填“正比”或“反比”)關(guān)系。
(4)從環(huán)保角度分析：此實(shí)驗(yàn)的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是（ ）
A. HCl、
、
、
B. 
、
、HCl、
C. 
、
、
、NaOHD. 、、HCl、
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH＝7
B. 反應(yīng)前后元素的種類沒有變化
C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D. 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合生成水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“厲害了，我的國”國人為之驕傲的第一艘國產(chǎn)航母于2017年4月26日在大連下水，5月5日，我國國產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）銅運(yùn)用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的__________（物理性質(zhì)）。
（2）大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，鈦合金屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）
（3）鋁比鐵的金屬活動(dòng)性_____（填“強(qiáng)”或“弱”），在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是____________________________________________（用文字?jǐn)⑹觯?/span>
（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石來煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________。
（5）“遼寧”號(hào)航母艦體外殼涂上防銹蝕可防止生銹，其原理是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小華同學(xué)在復(fù)習(xí)酸堿鹽知識(shí)時(shí)整理了如下網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示相互轉(zhuǎn)化，“—”相互反應(yīng)。已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿和鹽中的各一種，下列說法不正確的是
A. 如果A是鐵，則A與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液變成淺綠色
B. 如果B是金屬氧化物，B轉(zhuǎn)化為A可能是工業(yè)煉鐵的原理
C. 如果C溶液呈堿性，則D只能是鹽
D. 如果D與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，則C只能是堿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
交流討論：
（1）與圖一比較，采用圖二裝置進(jìn)行燃燒條件的探究，優(yōu)點(diǎn)是_____．
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖二所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____；寫出實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的方程式：_____；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。
綜合應(yīng)用：
“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊?/span>H2和氫氧化鉀，該反應(yīng)為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，寫出鉀與水反應(yīng)化學(xué)方程式為_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究石灰石的純度（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：先稱取40g石灰石樣品均分為4等份分別加入到四個(gè)燒杯中，然后再分別加入一定質(zhì)量的相同濃度的鹽酸，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.5 | 5 | 3 | 3 |
（1）石灰石的純度是_____；
（2）計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）；
（3）實(shí)驗(yàn)④所得溶液中溶質(zhì)的成分是_____（填寫化學(xué)式）。
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