Question

20．桌面上擺放著四瓶無色無味的氣體，可能是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳，請用簡單的方法區分他們，請選擇燃著的木條或帶火星的木條完成如表．

實驗操作	觀察到的現象及結論
（1）分別向四瓶無色無味的氣體中加入少量的澄清石灰水，蓋緊玻璃片，振蕩，觀察現象．	有一瓶氣體中的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，另外三瓶氣體中的石灰水不變渾濁．
（2）將燃著的木條分別伸入剩下三瓶氣體中， 觀察現象．	木條在氣體中熄滅，該氣體是氮氣；木條在氣體中燃燒的更旺，該氣體是氧氣；木條在氣體中正常燃燒，該氣體是空氣．

Answer 1

分析 根據各種氣體不同的性質分析，氧氣能支持燃燒，氮氣和二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．

解答 解：能使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣；無明顯變化的是空氣；能使木條熄滅的是氮氣和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁．
故答案為：

實驗操作	觀察到的現象及結論
（1）分別向四瓶無色無味的氣體中加入少量的澄清石灰水，蓋緊玻璃片，振蕩，觀察現象．	有一瓶氣體中的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，另外三瓶氣體中的石灰水不變渾濁．
（2）將燃著的木條分別伸入剩下三瓶氣體中， 觀察現象．	木條在氣體中熄滅，該氣體是氮氣；木條在氣體中燃燒的更旺，該氣體是氧氣；木條在氣體中正常燃燒，該氣體是空氣．

點評 常用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，用帶火星的木條檢驗氧氣，能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳．