【題目】下列關于水的說法中，正確的是（ �。�
A. 自來水澄清透明，屬于純凈物
B. 水覆蓋了地球大約
的表面，因此不存在水危機
C. 經濟的發展、人口的增長，會造成淡水資源的緊張
D. 長期飲用純凈水，有益于身體健康
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
年為“國際化學年”
，主題是“化學-我們的生活，我們的未來”，“國際化學年”彰顯化學對于知識進步、環境保護和經濟發展的重要貢獻．下列化學應用對人類發展沒有積極意義的是（ ）
A. 在食品中加入過量的添加劑，以增加食品的色澤和口味
B. 鐵和鋼的冶煉與應用
C. 開發利用氫能、風能、太陽能、生物能等新型能源
D. 人類應用材料經歷了從天然材料到合成材料、為特定需求設計材料的過程
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【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質循環，形成了自然界中物質的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環途徑。
（1）植物的光合作用過程中吸收的物質為 _______。
（2）圖示大氣中氧氣的來源有_______（填數字序號）。
（3）臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學性質不同，從微粒的角度解釋其原因______。
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【題目】寫出下列反應的文字表達式，并指出反應的基本類型。
（1）紅磷在空氣中燃燒____________________________（________________）
（2）硫在氧氣中燃燒____________________________（________________）
（3）細鐵絲在氧氣中燃燒________________________ （________________）
（4）實驗室高錳酸鉀制取氧氣_______________________（________________）
（5）過氧化氫制取氧氣____________________________（________________）
（6）木炭在空氣中燃燒_____________________（________________）
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【題目】結構示意圖可簡明、方便地表示粒子的結構。某微粒結構示意圖為
① 
表示的意義是______________________②弧線表示______________
③它有______個電子層，最外層電子數為________。
④該圖示表示的粒子符號為__________，
⑤已知該元素原子的相對原子質量為a,則該元素原子核內的中子數為________________。
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【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式并按要求回答問題：
(1)用磷燃燒制煙幕彈________________________________________。
(2)細鐵絲在氧氣里燃燒_________________________ ，集氣瓶底部要先放一些_______。
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣_____________________________________________ ，二氧化錳是該反應的___________________。
(4)存放在試劑瓶內的石灰水表面常形成一層 “白膜”__________________________。
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【題目】9月6日，由“嫦娥三號”搭載的“玉兔號”月球車進入第十個月晝工作期．請你用正確的化學用語表示帶點部分．
（1）“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機材料聚酰亞胺加入金和銀制成的薄膜，具有極好的隔熱性能．金元素的符號為________．
（2）“玉兔”在月球巖石中發現了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），已知硅的化合價為+4，Fe2SiO4中鐵元素的化合價是________．
（3）“嫦娥三號”登月成功對月表元素的成分進行探測，探出了鉀、鍶等11種元素．圖為鍶（Sr）原子結構示意圖，則鍶離子可表示為 ________．
（4）“嫦娥三號”的著陸器以液氫、液氧做推進劑．寫出氫氣燃燒的化學方程式： ________．
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【題目】閱讀短文，回答問題。
1803年，英國科學家道爾頓提出了近代原子學說，他認為一切物質是由原子構成的，這些原子是微小的不可分割的實心球．1911年，英國科學家盧瑟福用一束平行高速運動的α粒子（α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子）轟擊金箔時（金原子的核電荷數為79，相對原子質量為197），發現大多數α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的運動方向，但是也有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，甚至有極少數的α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質點而被彈了回來（如圖）。
（1）有一小部分粒子改變了原來的運動路徑．原因是________。
（2）大多數α粒子不改變原來的運動方向．原因是________。
（3）極少數α粒子被彈了回來．原因是________。
（4）按現在對原子、分子的認識，你認為道爾頓提出的近代原子學說中不確切的地方，用下劃線劃出，并在下方加以改正________。
（5）金原子的核外電子數為________，中子數為 ________。
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【題目】某研究小組發現，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快．對于此現象，該小組同學進行了如下探究：
（提出問題）淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
（作出猜想）淀粉能作過氧化氫分解的催化劑．
（實驗驗證）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 向試管中加入過氧化氫溶液，再將帶火星的小木條伸入試管中 | 小木條不復燃 |
② | 向盛有過氧化氫溶液的試管中加入 | 產生大量氣泡，小木條復燃 |
③ | 待②中反應結束，將試管中的剩余物質過濾、洗滌、干燥、稱量 | 得固體物質 |
④ | 將③中所得固體放入試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的小木條伸入試管中 | 產生大量氣泡，小木條復燃 |
（分析數據、得出結論）
實驗③、④證明、淀粉的________和________在反應前后均未發生變化，可作過氧化氫分解的催化劑．
寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達式________．
（實驗拓展）
該小組設計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成
氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計，相關數據見下表：
實驗編號 |
| 其他物質質量 | 待測數據 |
|
| 淀粉 |
|
|
| 二氧化錳 |
|
上述實驗中“待測數據”是指________；最后結果表明二氧化錳的催化效果較好，則
________
（填“
”、“
”或“
”）．
小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲，放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速插入一只裝有
過氧化氫溶液的試管中，觀察到試管內迅速產生大量氣泡，且變黑的銅絲的質量和化學性質不發生改變，于是得出結論：氧化銅可以加快過氧化氫分解．有同學認為這個結論不可靠，原因是過氧化氫分解速率加快還可能與________有關．請你設計實驗方案證明________．
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