小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾，活性炭的作用是 。
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用 來(lái)檢驗(yàn)。
（3）小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好．我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因?yàn)橄礉嵕哂?u> 的功能。
（4）若要測(cè)定該水的酸堿度，可選擇 。（填字母）
A．紫色石蕊試液 B．無(wú)色酚酞試液 C．pH試紙
（1）除去水中的色素和異味 （2）肥皂水 （3）乳化 （4）C
解析試題分析：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以除去水中的色素和異味，故填：除去水中的色素和異味；
（2）硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水，故填：肥皂水；
（3）洗潔精具有乳化作用，能將油污分散成細(xì)小的液滴，易于清洗，故填：乳化；
（4）酸堿指示劑只能指示溶液的酸堿性，不能測(cè)定溶液的酸堿度，測(cè)定酸堿度使用pH試紙，故填：C。
考點(diǎn)：考查水的凈化；溶液的酸堿度測(cè)定；硬水與軟水；乳化現(xiàn)象與乳化作用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師用圖7所示的裝置為同學(xué)們演示過(guò)濾水，并探究水的組成。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
（1）如圖甲所示，是實(shí)驗(yàn)室常用到的過(guò)濾裝置。過(guò)濾時(shí)，濾紙要緊貼燒杯內(nèi)壁，且濾紙的邊緣要略 （選填“高于”或“低于”）漏斗邊緣。（2分）
（2）過(guò)濾后得到的澄清透明的水并不是純凈物，實(shí)驗(yàn)室用到的純水是通過(guò) 的方法制取的。（2分）
（3）如圖乙所示，是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，試管a中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），試管b中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），試管a與試管b產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 。（4分）
（4）圖丙中，純凈的氫氣在空氣中燃燒，使得燒杯內(nèi)壁有水霧凝結(jié)，說(shuō)明氫氣與氧氣反應(yīng)生成了 ；通過(guò)圖7-乙和圖7-丙這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出水是由 組成的。（4分）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（1）常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中活性炭、細(xì)沙、石子的位置不能互相調(diào)換的原因是 。
（2）小明利用上圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1，通過(guò)該電解實(shí)驗(yàn)，小明得出了許多正確的結(jié)論，其中有一條與拉瓦錫研究水的組成結(jié)論相同的是 。
（3）上圖丙是檢驗(yàn)氫氣純度的方法，點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是 。若氫氣不純，點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)，會(huì)發(fā)出 聲；若聲音很小則表示氫氣較純。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
組成的；通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 。
（2）若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水，其所起的作用是 （選填序號(hào)）。
A．能殺菌消毒 B．能得到純水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D．能使天然水變澄清
（3）圖3中，自來(lái)水廠使用的凈水方法有 （選填序號(hào)）。
A．沉淀 B．過(guò)濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 （填序號(hào)）。
（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。
（3）在天然水凈化過(guò)程中，人們常加入明礬，明礬的作用是 。此外還需加入二氧化氯(C102)進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯(C102)中氯元素的化合價(jià)為 ；
（4）為了檢驗(yàn)天然水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。
（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 （填字母序號(hào)）。
| A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 | B．不間斷地放水洗衣服 |
| C．用水時(shí)將水龍頭開(kāi)至最大 | D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
水是寶貴的自然資源，是人類生命之源。
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填字母）。
| A．汽水 | B．礦泉水 | C．蒸餾水 | D．經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水 |
表示鈉原子，
表示氯原子，
表示氧原子）查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以________浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清，除去硬水中過(guò)多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水；通常可用________來(lái)檢驗(yàn)硬水與軟水；日常生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為 ．
（2）魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒@種說(shuō)法 （填“正確”或“不正確”）．
（3）因?yàn)榈獨(dú)饩哂?u> 的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行 作用．
（5）用微粒的觀點(diǎn)解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是 ；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題
(7分)下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問(wèn)題：
| A．量筒讀數(shù) | B．過(guò)濾 | C．木炭還原氧化銅 | D．鐵絲在氧氣中燃燒 |
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