Question

某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定質量分數的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）圖1中儀器a的名稱是______；
（2）完成此實驗正確的操作順序是（填序號）______；
①溶解；②把配好的溶液裝入試劑瓶；③稱量；④計算
（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）______；氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢，請寫出兩項加快氯化鈉固體溶解速度的措施：______、______；如果儀器a中有少量水，就直接倒入氯化鈉固體進行溶解，則所配制的氯化鈉溶液的質量分數______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；
（4）小原按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現小原的操作有錯誤．你認為小原操作中的錯誤是______；她稱取的氯化鈉實際質量為______g；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數為（水的密度約為1g/cm³）______；取少量所配制的溶液于試管中，向其中滴入2滴石蕊試液，則溶液的顏色為______．

Answer 1

解：（1）圖中儀器a為溶解時用作容器的燒杯；
故答：燒杯；
（2）用氯化鈉固體配制溶液的操作步驟為：計算配制時需要溶質氯化鈉和溶劑水的量，使用天平稱取氯化鈉、使用量筒量取水，倒入燒杯中用玻璃棒攪拌進行溶解，完全溶解后裝瓶貼標簽保存；
故答：④③①②；
（3）為加快氯化鈉的溶解，需要用玻璃棒攪拌，而圖中缺少玻璃棒；
故答：玻璃棒；
加快固體物質溶解通常可采取以下方法：用玻璃棒攪拌，加熱或把固體碾碎；
故答：攪拌、加熱或減小顆粒大小；
由于燒杯中殘留的水分不是量取的范圍內，屬于多出的水，因此由于水分的增加而使所配制溶液質量分數偏小；
故答：偏小；
（4）圖示的操作過程中，稱取氯化鈉時，氯化鈉固體放在右盤進行稱取，屬于錯誤操作，這一錯誤致使砝碼質量減去游碼的質量才是所稱氯化鈉的質量，砝碼15g，游碼左側示數表明游碼質量為3g，因此所稱氯化鈉質量=15g-3g=12g；
故答：稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了；12；
（5）據圖3可知所量取水的體積為82mL即82g水；據氯化鈉稱取操作可推測：小組的同學想要稱取15g+3g=18g氯化鈉進行溶液的配制；綜合以上分析，該組的同學原計劃稱取18g氯化鈉和82g水配制100g18%的氯化鈉溶液；
故答：18%；
氯化鈉溶液中性，不能使紫色的石蕊試液發(fā)生顏色變化，所以溶液仍為紫色；
故答：紫色．
分析：（1）根據儀器圖辨識儀器，正確寫出儀器名稱；
（2）根據溶液的配制步驟，對操作進行排序；
（3）根據配制過程所需要儀器，對照圖中所提供儀器，找出圖中所缺儀器；就如何加快固體溶解提出兩種解決措施；分析操作中存在的錯誤對配制結果的影響；
（4）根據操作圖，分析操作中錯誤操作，并就操作讀取稱取的數據推斷所稱固體質量；
（5）分析小組中各同學操作錯誤，推斷他們原計劃所要稱量的量．
點評：把稱量的藥品放入燒杯中溶解時，燒杯要保持干燥，未完全溶解時攪拌不要使水濺出，這些細節(jié)都會造成所配制溶液不符合要求．