Question

某校化學小組同學從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質．老師從中取出3種物質，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學們檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物質的性質實驗作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學用5種已知物做性質實驗

5種已知物的實驗記錄

實驗過程	部分實驗現象
實驗1：加水溶解 取樣，分別加入足量的水充分溶解	淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物 洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2：加酚酞溶液 向實驗1所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液	洗衣粉，純堿：液體呈紅色 其余物質：均無明顯變化
實驗3：加稀鹽酸 另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸	洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面 水垢：有大量氣體逸出 食鹽、淀粉：均有氣體產生
實驗4：加碘水 另取樣品，分別滴入2滴碘水	淀粉：變藍 其余物質：均不變藍

根據上述實驗記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH______7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫出純堿與稀鹽酸反應的化學方程式______．
（2）小組同學用未知粉末重復上述實驗進行成分探究．
未知粉末的實驗記錄：

	實驗1 加水溶解	實驗2 加酚酞溶液	實驗3 加稀鹽酸	實驗4 加碘水
未知粉末 實驗現象	白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面	液體呈紅色	有大量氣體逸出	變藍

參照5種已知物質的性質實驗，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質是______和______，還含有的______或______，請你設計檢驗第三種物質的實驗方案______．

Answer 1

【答案】分析：（1）①根據酸堿指示劑遇到酸堿后的變色情況進行分析，
②根據反應物、生成物以及反應原理進行書寫化學方程式，
（2）根據加水溶解后出現白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面，說明可能有：洗衣粉、淀粉、水垢；加酚酞，溶液呈現紅色，說明可能有：洗衣粉、純堿；加鹽酸有大量的氣泡，說明可能有碳酸鈉、水垢；加碘水，變藍，說明有淀粉，所以一定存在的是：淀粉、洗衣粉，可能存在的是：水垢、純堿．
根據水垢不溶于水、碳酸鈉溶于水，可以在濾液中加鹽酸進行分析判斷．
解答：解：（1）①酚酞遇堿變紅色，而本題加酚酞后，溶液變紅色，故答案為：＞，
②碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故答案為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，
（2）根據加水溶解后出現白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面，說明可能有：洗衣粉、淀粉、水垢；加酚酞，溶液呈現紅色，說明可能有：洗衣粉、純堿；加鹽酸有大量的氣泡，說明可能有碳酸鈉、水垢；加碘水，變藍，說明有淀粉，所以一定存在的是：淀粉、洗衣粉，可能存在的是：水垢、純堿．故答案為：淀粉、洗衣粉，水垢、純堿．
純堿和水垢都會和鹽酸反應放出氣體，但是碳酸鈉溶于水，水垢不溶于水，故答案為：取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產生，則第三種物質是純堿；若無大量的氣泡產生，則第三種物質是水垢．
點評：本題主要考查了根據物質的性質和題中出現的現象判斷混合物組成的方法，綜合性強，難度不大．