【題目】將下列物質(zhì)取少量分別放入適量水中充分?jǐn)嚢瑁苄纬扇芤旱氖牵ā 。?/span>
A. 植物油B. 冰塊C. 面粉D. 食鹽
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 稱量氫氧化鈉固體時(shí)，將氫氧化鈉固體直接放在紙上進(jìn)行稱量
B. 蒸發(fā)食鹽水后，將蒸發(fā)皿立即直接放于實(shí)驗(yàn)桌上
C. 用10mL量筒量取7.5mL的蒸餾水
D. 稀釋濃硫酸時(shí)將蒸餾水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】類推是常用的思維方法。以下類推正確的是
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
C．酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7
D．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)知識(shí)解釋：
（1）二氧化碳能滅火的原因_____
（2）刷油漆能防止鐵制品銹蝕的原因_____
（3）熄滅燃?xì)庠畹幕鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門利用的滅火原理_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.X中C，H，O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1
B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑
C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，則血液的pH將增大
D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組利用下圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的成分。已知，該裝置氣密性良好；反應(yīng)前木炭粉和氧化銅的質(zhì)量為12.80g，玻璃管質(zhì)量為52.30g；反應(yīng)后玻璃管及其剩余固體的總質(zhì)量為64.81g，裝置B增重0.22g，裝置C質(zhì)量未改變。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有下列說(shuō)法：（C-12 O-16）（ ）
①當(dāng)玻璃管中有紅色物質(zhì)生成時(shí)，碳與氧化銅的反應(yīng)結(jié)束
②玻璃管中反應(yīng)結(jié)束后仍要緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)鈱⒀b置內(nèi)殘留的氣體生成物排出
③玻璃管中反應(yīng)生成的氣體只有二氧化碳
④NaOH與CO2反應(yīng)導(dǎo)致裝置B質(zhì)量增加
⑤裝置C的質(zhì)量未改變說(shuō)明沒(méi)有氣體通入該裝置
以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B. 原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合
C. 原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
D. 碳﹣12原子和碳一13原子的質(zhì)子數(shù)不相同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)是我們身邊常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知，A為黑色固體單質(zhì)，B（氣體）通入Y的澄清溶液中，生成白色沉淀；X轉(zhuǎn)化成Y時(shí)放出大量的熱。（ ）
（1）X的俗稱是；C的化學(xué)式為_(kāi)______（只要寫一種）。
（2）A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式是_；Y→Z的化學(xué)反應(yīng)方程式是。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】雅雅撰寫的“心目中的原子”短文，闡述了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（ ）
A. 原子可以“搭建”成分子
B. 原子是最小的微觀粒子
C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
D. 原子中一定含有質(zhì)子
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