【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列四個短語中，其原意一定包含化學變化的是（ ）
A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．木已成舟 D．蠟炬成灰
每課必練系列答案
巧學巧練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A，b，c三種物質的溶解度曲線如圖．現有t1℃時的a，b，c三種物質的飽和溶液，將其都升溫至t2℃時，下列說法錯誤的是
A．c溶液中有晶體析出
B．b溶液均為不飽和溶液
C．c溶液中的溶質質量分數最小
D．a溶液中的溶質質量分數最大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省聊城市】觀察實驗現象，分析變化本質，下列屬于物理變化的是（ ）
A．銨態氮肥與堿共熱放出有刺激性氣味的氣體
B．帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃
C．給水通直流電，產生氣泡
D．敞口放置的濃鹽酸瓶口產生白霧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省鄂州市】物質的性質決定物質的用途，下列物質的性質與用途對應關系不正確的是（ ）
A．濃硫酸具有吸水性——作干燥劑
B．氧氣具有助燃性——作燃料
C．活性炭具有吸附性——作凈水劑
D．二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒——作滅火劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質混合在一起能進行反應，但不產生沉淀或氣體的是
A．氯化鐵溶液和燒堿溶液 B．生石灰和鹽酸
C．純堿和硝酸 D．硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省廣安市】下列關于物質的性質或變化敘述正確的是（ ）
A．活性炭凈水﹣化學性質
B．鹽酸遇石蕊試液變紅﹣物理性質
C．冰川融化﹣物理變化
D．工業上分離液態空氣制取氧氣、氮氣﹣化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異：
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發現兩者都變 色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能 溶液堿性更強．
（2）驗證兩種粉末的穩定性：在老師的指導下，該小組按如圖所示裝置進行實驗操作，觀察到 （填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發生反應的化學方程式為 ，裝置中棉花的作用是 ．
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【題目】某有機物的相對分子質量為46，4.6g該物質在氧氣中充分燃燒生成8.8g二氧化碳5.4g水，該有機物（ ）
A．只有碳，氫元素組成
B．無法確定有無氧元素
C．化學式CH2O2
D．分子中C、H、O原子個數比為2：6：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置時 ．
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 ，該反應的化學方程式為 ．
（4）同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標準），其主要原因是
（5）用無水醋酸鈉與堿石灰混合加熱可制取甲烷，發生裝置可選 ，若用圖H所示醫用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為 （填“a”或“b”）．
（6）用圖I所示的礦泉水瓶實行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發生了反應，應作的對比試驗是 ．CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為 ．
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