【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一部分，依據(jù)圖中的信息得到解決的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） 
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09
【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，表示原子序數(shù)為14；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，表示原子序數(shù)為14；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為14，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在日常生活中，下列做法正確的是（ ）
A. 用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢
B. 食醋顯酸性，常用來(lái)除去餐具上的油污
C. 用活性炭除去水中某些可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)及臭味
D. 被雨水淋濕的自行車立即用帶油的抹布擦洗
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能聞到花香的原因是
A. 分子的質(zhì)量很小 B. 分子間有間隔
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子由原子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是（ ）
A. 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑 B. 鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜
C. 鋁常溫下不與氧氣反應(yīng) D. 鋁不與酸、堿反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是
A. 為了便于觀察，給試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)對(duì)著自己
B. 實(shí)驗(yàn)室里為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道
C. 過(guò)濾時(shí)，濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣
D. 實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式： ．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面，達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水．主要指標(biāo)的要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒
（1）前兩個(gè)指標(biāo)可以利用（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到．
（2）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖1所示： 
由圖1可知：凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、（填字母序號(hào)）而達(dá)到．但自來(lái)水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以 ．
（3）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）．
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥
D.生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
（4）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：①；② ．
（5）小明利用圖2所示的裝置探究水的組成．請(qǐng)回答：
①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為 ．
②通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ， 用文字表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng) ， 該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條結(jié)論 ．
（6）化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)施肥的方法．某生產(chǎn)碳酸氫銨（NH4HCO3） 化肥的企業(yè)，作了一個(gè)如圖3所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
①請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）判斷該廣告是否屬于虛假?gòu)V告：
②經(jīng)過(guò)質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于資源的敘述正確的是（ ）
A. 水的天然循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化完成的
B. 煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生的寶貴資源
C. 空氣是一種重要的自然資源，造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO，CO2，SO2等
D. 金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源和能源，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】自來(lái)水消毒時(shí)，一般是通人氯氣（Cl2),氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸（HC1)和次氯酸（HC10)。請(qǐng)你寫(xiě)出氯氣和水反應(yīng) 的化學(xué)方程式____________。鑒別硬水和軟水，可以分別加入_______。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com