【題目】【題目】某廢液中可能含有鹽酸、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鉀中的一種或幾種。為了檢驗廢液的成分，
小鵬同學的探究過程如下：
⑴原廢液中一定含有的溶質是_______________(用化學符號填空，下同)；可能含有的溶質是__________。
⑵步驟④發生反應的化學方程式為_________________；
⑶將步驟②的“足量”改為“少量”，不能證明________________的存在；
⑷溶液D中一定含有的陽離子有__________________；反思：檢驗物質的成分應注意排除干擾因素。
【答案】 Na2SO4、Na2CO3、NaCl KNO3 2HNO3+BaCO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑ 碳酸鈉 鈉離子
【解析】（1）加入鋅粒無明顯現象，說明溶液中沒有稀鹽酸，加入硝酸鋇后后白色沉淀生成，白色的沉淀加入稀硝酸后沉淀部分溶解，說明溶液中一定有碳酸鈉和硫酸鈉， 溶液B中加入硝酸銀有白色沉淀生成，說明B中一定有氯化鈉，故原溶液中一定與的物質是Na2SO4、Na2CO3、NaCl；可能含有KNO3；
（2）步驟4 是硝酸與碳酸鋇反應生成硝酸鋇和二氧化碳和水，反應方程式為2HNO3 + BaCO3 = Ba(NO3)2 + H2O + CO2↑
（3）將步驟②的“足量”改為“少量”，不能證明碳酸鈉的存在；溶液中一定存在的是硝酸鈉，故陽離子是鈉離子；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數。
(1)實驗前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。寫出有關化學方程式______________________________。
(2)已知試管剩余空間和導管的體積為40 mL，導管截面積約為1 cm2，形成穩定液柱時，讀取讀數為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分數為______%。
(3)實驗時發現上述測量過程因反應較慢耗時較長，對其影響因素作如下分析：
【提出假設】假設一：溶液的pH不同；
假設二：NaCl溶液的濃度不同；
請你再提出一種假設，假設三：______________________________不同。
【進行實驗】借助上述實驗裝置，通過取體積、濃度相同NaCl溶液調節溶液的pH獲得了如下實驗數據：
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 1.3 | 8.2 | 8.2 | 8.2 | 8.2 |
形成穩定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
【實驗結論】根據實驗數據分析，為縮短實驗測定時間，pH的最佳范圍是____________。
【實驗反思】當pH＝2時，沒有觀察到穩定液柱形成的原因是________________。
【注意：如果能正確回答下列問題，將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分】
請你設計實驗，探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響。
實驗步驟： __________________________________________________________。
實驗現象：________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是干電池的截面示意圖。廢舊電池也是資源，將其回收利用對保護環境具有重要意義。請結合示意圖回答下列問題：
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的_________________性。
（2）將電池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、過濾，可得到NH4Cl溶液。NH4Cl還可用作化肥使用，屬于化肥中的_____________肥。
（3）干電池中含有金屬銅和鋅。以下能證明銅、鋅金屬活動性強弱的試劑組合是_______（填序號）。
A.鋅、銅和稀硫酸 B．鋅和氯化銅溶液 C．銅和硫酸鋅溶液
（4）將mgZn和Fe的混合物加入到一定質量的CuCl2溶液中，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量。質量仍為mg，對所得溶液和濾渣有如下四種判斷：
A、濾液可能是無色
B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C、濾液中的物質可能有3種
D、濾液中加稀鹽酸一定有氣泡產生
以上判斷正確的是___________（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學實驗，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（ ）
A．該實驗可說明分子質量大、原子質量小
B．該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質相同
C．該實驗可說明原子的數目在化學反應前后是發生變化的
D．該實驗可說明元素的種類在化學反應前后是發生改變的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、5%過氧化氫溶液和石灰石，以及下列儀器：
⑴指出編號儀器的名稱：a_________。
⑵利用上述儀器制取并收集二氧化碳，你選擇的儀器是__________(填序號)，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________________。
⑶在不改變二氧化碳的制取和收集方法的情況下，它還可用于實驗室制取另一種氣體，制取該氣體的化學反應原理是___________，檢驗該氣體的方法是_______________。
(4)若用氯酸鉀、二氧化錳制氧氣需補充的儀器是_______________。
(5)為探究氨氣的性質，按下圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是_______。
若猜想①成立，玻璃管中發生反應的化學方程式為_________________________。
【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O：________________。(操作、現象、結論.)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燒杯中有一定質量的氧化鎂和碳酸鎂的混合物，向其中加入150g稀鹽酸，恰好完全反應。一定溫度下，得到156g不飽和溶液。下列數據中，與反應后溶液的溶質質量分數最接近的是
A. 9.1% B. 6.1% C. 12.2% D. 16.6%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H都是初中化學常見物質．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉化關系． 根據上述信息，回答下列問題：
(1)反應①中X起____________作用，E的化學式為____________；
(2)反應②的化學方程式__________________________；該反應_______(吸收或放出)熱量。
(3)反應⑤的化學方程式_______________________________。
(4)請寫出D物質在生產生活中的用途__________________(一條即可)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe2O3、SiO2,實驗室以孔雀石為原料制CuSO45H2O及CaCO3，步驟如下：
請回答下列問題：
(1)反應Ⅰ硫酸需過量的原因是___.
(2)溶液A中含有的溶質是___、___等.(填兩種即可)
(3)完成操作1、操作2所需的儀器有___.
(4)由溶液B獲得CuSO45H2O，需要經過加熱濃縮、___、過濾等操作。
(5)請將反應Ⅱ的主要反應方程式補充完整：CO2+CaCl2+2NH3H2O=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O,應向CaCl2溶液中先加入(或先通入)___,(選填“CO2”或“氨水”)原因是___從反應Ⅱ所得CaCO3需經過“洗滌”這步操作，判斷沉淀已洗滌干凈的操作方法是：取最后一次洗滌液滴加___溶液，若無白色沉淀，則已洗凈。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質中的一種，如圖所示：
“﹣”表示相連的兩種物質能夠發生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。
（1）D的化學式是 。
（2）A與B反應的化學方程式 。
（3）C與D反應的化學方程式 ，屬于基本反應類型中的 。
（4）下列可以替代E的是 （填序號）。
①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀
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