【題目】下列有關實驗現象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與下列實驗探究：
（1）【問題情景】某科學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．于是，同學們提出問題：生成的是什么氣體？ 【提出猜想】從物質組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO2、O2、H2 ．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應，生成Na2SO3 ．
【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
①甲同學認為是O2 ， 收集一瓶該氣體，檢驗方法是 ．
②乙同學認為是SO2 ， 則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量．寫出SO2與NaOH反應的化學方程式 ．
③實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．如果放出的是O2和H2 ， 你認為方案中的安全隱患是 ．
（2）【實驗探究】經丙同學檢驗確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發現表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色；停止通氣，再次稱量裝置A，發現質量無增減． 結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是 ．
（3）【思維拓展】 ①由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有（選填：“酸性”、“堿性”或“中性”）物質．
②不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發生了反應呢？有一同學設計了圖2所示的裝置進行實驗，發現試管內液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發生反應的結論．其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是 ． 要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的實驗是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題： 
（1）A點的含義是
（2）在30℃時，向30克甲物質中加入50克水，充分溶解后所得溶液是溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）若乙中混有少量甲，最好采用的方法提純乙（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）．
（4）將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質質量分數不變的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學生體育測試后，常會感到肌肉酸痛，這是因為運動后產生了乳酸的原因．乳酸的化學式為C3H6O3 ， 請回答：
（1）乳酸屬于化合物（填“有機”或“無機”）
（2）乳酸的相對分子質量是 ．
（3）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是 ．
（4）180g乳酸中含碳元素g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題： 
（1）P點含義；
（2）t2℃時，將15gA物質放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質量為g；
（3）若A物質中含有少量的B物質，提純A物質的方法是（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）；
（4）t3℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題： 
（1）寫出標號儀器的名稱：①；②
（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為；驗滿二氧化碳的方法是；裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月18日，國土資源部宣布：我國首次(也是世界首次)在南海成功試采海域可燃冰．可燃冰的主要成分是( )
A. 甲烷水合物 B. 一氧化碳 C. 氫氣 D. 氮氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列方程式能正確表示所述內容的是（ ）
A.酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3
B.天然氣燃燒：CH4+O2 
H2O+CO2
C.工業冶煉鐵：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
D.堿式碳酸銅受熱：Cu2（OH）2CO3 
2CuO+CO2↑+H2O
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