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【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是 ( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

【答案】A

【解析】A、氧氣化學性質比較活潑，能加快食品的變質，不適宜食品包裝充氣；

B、氮氣化學性質穩定，可以做保護氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；

C、二氧化碳化學性質較穩定，適宜食品包裝充氣；

D、稀有氣體化學性質穩定，可以做保護氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；

故選A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是（）

A. 圖中P點所表示的溶液是t3 ℃時甲的飽和溶液

B. 可用t1 ℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C. 若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D. 分別將t3 ℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2 ℃，析出晶體質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑的作用下,可以合成氨氣。下圖為合成氨工業的生產流程示意圖。

(1)寫出氮氣和氫氣反應得到氨氣的文字表達式：______________________.在這個變化過程中沒有發生變化的粒子有___________(填寫其中任意一種即可) 。

(2)將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點解釋為______________________．現實生活中我們發現水比氣體難以壓縮．原因是_________________________________;

(3)工業中,將沸點不同的氣體分離開來．常用液化分離法。如，控制溫度在-183℃時,可以將空氣中氮氣與氧氣分離。根據下表中物質的沸點判斷,要將產物氨氣與氮氣,氫氣分離開來,最適宜的溫度應控制在___________℃。此方法的變化本質與氧氣的工業制法___________(填”相同”或“不相同”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法，正確的是 ( )

A. 催化劑在反應后質量減小 B. 催化劑用一次就不能再用了

C. 催化劑能增加生成物的質量 D. 催化劑能改變化學反應的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50 g質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

（1）上述實驗操作中錯誤的操作是________________，E中的玻璃棒的作用是________________。

（2）本實驗中需要氯化鈉的質量為________ g，需要水的質量為________ g，若在稱量氯化鈉的質量時，放好砝碼和調好游碼后，向左盤上加氯化鈉時，發現指針偏向分度盤的右邊，接下來應進行的操作是__________________________，D操作中應選用________（填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”）的量筒。