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下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體

B．將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒

C．將一定量的鎂片和鋁片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

D．向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸

A、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)條件為加熱，當加熱到一定溫度時該反應(yīng)才能發(fā)生，故開始加熱時無氧氣產(chǎn)生，反應(yīng)完成后氧氣的質(zhì)量不再增加，故A正確；
B、將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒，生成的五氧化二磷中增加了氧氣的質(zhì)量，固體的質(zhì)量會增加，故B錯；
C、將一定量的鎂片和鋁片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合，鎂比鋁活潑，生成氫氣快，但生成氫氣的質(zhì)量由酸的質(zhì)量和金屬的質(zhì)量共同決定，酸沒有說是足量，故最后生成的氫氣質(zhì)量不一定相同，故C錯；
D、向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸，反應(yīng)開始就會有硫酸鋇沉淀生成，故D錯誤．
故選A．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標號①儀器的名稱　  　；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），一般不用D裝置收集CO₂的原因是　   　；
（3）實驗室若用A裝置制取O₂，通常所用的藥品是　    　；
若選擇E裝置用排水法收集O₂，具體的操作步驟是　                     　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（14分）請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a                  。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置                ，反應(yīng)的化學方程式是                                                        。
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是        （填寫編號）。

A．發(fā)生裝置相同	B．都可用MnO₂作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同	D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                                         。反應(yīng)裝置應(yīng)選擇              ，實驗時應(yīng)先        后        （①裝入藥品②檢驗氣密性），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從         端進入（填“b”或“c”）。
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是
               ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是         （填序號）。
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
（6）有同學設(shè)計了如右圖所示實驗室制取CO₂裝置，該裝置是否具有 C 裝置的作用（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

煙霧彈：將裝有白磷(P)的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應(yīng)，產(chǎn)生大量煙霧將目標隱蔽。寫出白磷燃燒的化學方程式。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是              ；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是           （填裝置編號），化學方程式為                                  ；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，    （填“能”或“不能”）用裝置D作發(fā)生裝置；
（4）氫氣還原氧化銅的實驗可選      裝置（填裝置編號）；實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是                                                 ；
（5）根據(jù)實驗室制取O₂、CO₂二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點         （填序號）。
①需要加熱            ②使用催化劑           ③沒有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
（6）若用下圖裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從         （填b或c）口進入；

（7）下圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用　　　　　　，
　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）某課外活動小組的同學利用下列實驗裝置制取氣體，請回答下列問題：

（1）圖中a、b儀器的名稱：a        ，b       。
（2）小紅用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是      。小強用裝置B制取氧氣，所用的固體藥品所起的作用是         。
（3）小明用裝置B、D、E制取干燥的二氧化碳氣體，D中盛放的試劑是        ，導管接口的連接順序是            。C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為           （答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列是實驗室制備CO₂和CO₂的性質(zhì)實驗裝置圖�；卮鹣铝袉栴}：

①指出儀器名稱：a、      。
②指出圖中的一處錯誤：             。
③改正后進行實驗，可觀察到： B處：           ；     C處：               ；
④寫出A處、B處反應(yīng)的化學方程式A處：                  ；B處：                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）請根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是           ，使用時應(yīng)注意                    。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                      ，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式是               。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式             ，所選用的發(fā)生和收集裝置分別為           （填字母序號），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

近年來，各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。2011年3月10日，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震，黨中央、國務(wù)院高度重視抗震救災(zāi)工作。在搶救病人時常常用鋼瓶儲存的氧氣給病人輸氧。你估計該氧氣的制取方法是( )

A．分離液態(tài)空氣	B．高錳酸鉀分解法
C．過氧化氫溶液分解法	D．氯酸鉀分解法

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