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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】國(guó)家規(guī)定，釀造食醋的總酸含量標(biāo)準(zhǔn)為3.5-5.0g/100mL[即100mL食醋中含醋酸（CH3COOH）的質(zhì)量]。食品檢驗(yàn)部門抽取一瓶100.0mL食醋檢驗(yàn)，往其中加入50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。計(jì)算該市售食醋樣品的總酸含量是多少？并說(shuō)明是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)？（食醋和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3COOH+NaOH====CH3COONa+H2O）（假設(shè)該市售食醋樣品中其它物質(zhì)不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)）

【答案】不符合

【解析】

溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：50g×8%=4g；

設(shè)100.0mL食醋樣品中醋酸的質(zhì)量為 x

x=6g
則該食醋的總酸含量為6g/100mL，該食醋的總酸含量不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置。

（1）上圖裝置可以制取不同氣體，請(qǐng)完成下表空格。

反應(yīng)物和反應(yīng)條件	制取的氣體	發(fā)生裝置（填字母）	收集裝置（填字母）
①H2O2溶液和MnO2固體，常溫	_____	A或B	_____或E
②亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和濃硫酸，常溫	SO2	_____	E
③甲酸（HCOOH）和濃硫酸，加熱	CO	_____	D

（2）用A裝置制取O2時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要得到干燥的O2，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>A→_____→E（填字母序號(hào)）。

（3）用E裝置收集SO2時(shí)，氣體應(yīng)由（填“a”或“b”）_____端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,過(guò)濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂。該方法中的化學(xué)反應(yīng)不包括()

A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某學(xué)習(xí)小組做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(圖1)。

（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（2）小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小，其主要原因是______________。

（3）小紅按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

[查閱資料]①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2) 固體；

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅。

[提出問(wèn)題]黃色固體是什么呢?

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

如圖，取燃燒產(chǎn)物中的黃色固體于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。

現(xiàn)象:____________。

結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2

[反思與交流]

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,請(qǐng)給出合理的解釋______________。

[拓展延伸]

①根據(jù)題意，2.40g 鎂條在空氣中完全燃燒，所得固體質(zhì)量為m，則m的取值范圍____________。

②反思實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)物質(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是_____（填序號(hào)，下同），屬于原子的是_____，屬于陽(yáng)離子的是_____，屬于陰離子的是_____。

（2）不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。

（3）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有_____。

（4）⑤與⑦形成化合物的化學(xué)式_____。（⑤、⑦元素符號(hào)為Mg、Cl）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中，剛開(kāi)始觀察到的現(xiàn)象是____________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；過(guò)一段時(shí)間后，鐵釘可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是（）

A.將A、B、C 飽和溶液從 t3℃降溫到 t1℃時(shí)，C 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

B.當(dāng)t1＜t＜t2 范圍內(nèi)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C

C.t3℃取 50g A 和B 的混合物，將它溶于 100g 熱水，然后冷卻至t1℃。若要使 A 析出而B 不析出，則混合物中 B 的質(zhì)量百分比最高不能超過(guò) 20%

D.t2℃時(shí)，A 和B 的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_______。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_。

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從___進(jìn)。(選“b”或“c”)

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是___，如何檢查該裝置的氣密性_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過(guò)程中，場(chǎng)室常用“84消毒液”進(jìn)行消毒，“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），消毒原理是生成有漂白性的次氯酸。

（1）NaClO屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”）。

（2）次氯酸僅存在于溶液中，有非常刺鼻的、類似氯氣的氣味，而且極不穩(wěn)定，見(jiàn)光會(huì)分解出氧氣和另一種常見(jiàn)酸，次氯酸分解的化學(xué)方程式為_____。

（3）如果將潔廁靈（主要成分HCl）和“84消毒液”同時(shí)使用，則會(huì)發(fā)生發(fā)應(yīng)：2HCl+NaClO=_____↑+NaCl+H2O，生成有毒氣體，危及生命，因此使用時(shí)要注意不能將二者混合使用。

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