人偷久久久久久久偷女厕,91麻豆精品国产91久久久久久久久,中文字幕五月欧美

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

高鐵酸鈉（化學式為：Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑。試計算：

（1）每個高鐵酸鈉分子中，含有______________個原子；

（2）高鐵酸鈉中氧元素的質量分數為______________。

練習冊系列答案

快樂假期培優銜接暑假電子科技大學出版社系列答案

新思維新世界新假期我的暑假我做主系列答案

暑假生活新疆教育出版社系列答案

鐘書金牌暑假作業吉林教育出版社系列答案

暑假作業深圳報業集團出版社系列答案

暑假生活四川大學出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學知識回答下列問題．
（1）赤鐵礦（含Fe₂O₃）煉鐵的原理Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂（用化學方程式表示）．
（2）實驗時常用高錳酸鉀制取氧氣．
①寫出該反應的化學方程式．2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
②排水法收集氧氣結束時，要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈．請解釋原因．先熄滅酒精燈，水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質中，含有氯離子的是（　　）

A．

氯酸鉀溶液

B．

液態氯化氫

C．

液氯

D．

氯水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．化學在生活中用途廣泛，下列有關說法錯誤的是（　　）

	A．	運用活性炭凈水能夠降低水的硬度
	B．	適量補鈣有利于青少年身體發育
	C．	濫用食品添加劑有害人體健康
	D．	回收塑料既節約資源又減少“白色污染”

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．某同學探究氫氧化鈉與稀鹽酸的反應，向氫氧化鈉中滴加稀鹽酸充分反應．
（1）向反應后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈無色．則反應后的溶液中一定含有的溶質是氯化鈉；
（2）可能含有的溶質是HCl；要檢驗其是否存在，可加入Na₂CO₃，若觀察到有氣泡冒出，證明該物質存在．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為兩種物質在不同溫度時的溶解度曲線。請回答：

（1）40 ℃時，將30 g KCl加入到50 g水中，充分溶解后所得溶液是_______溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）；

（2）將20 ℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60 ℃，則兩種溶液的溶質質量分數大小關系是：KNO3_______KCl（填寫“＞”、“＜”或“＝”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發生火災，造成重大的經濟損失。某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是

A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火

B．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志

C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離

D．蘆葦倉庫要有良好的通風設備、齊備的消防器材

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某課外活動小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，用如圖1所示裝置進行實驗．
圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關問題：

（1）實驗中最多能得到銅多少克？（寫出計算過程）
（2）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量，以進一步分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外是否還有其它產物．反應一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．
反應前、后測得的數據如表：

裝置	反應前	反應后
A	試管的質量36.2 克氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克	試管和固體物質的質量54.8 克
B	反應后瓶內液體比反應前增重1.1 克

分析數據發現，反應中消耗碳和氧元素的質量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質量．下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項？AB．（填編號）
A．裝置中還有一部分CO₂未被NaOH溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應
D．該反應不符合質量守恒定律
（3）有同學認為用圖示2裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題．你認為在O₂、N₂和H₂三種氣體中，X應選擇哪一種氣體？N₂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下．請你回答其中的有關問題：
（1）做出假設：二氧化硫能與水反應生成酸；
（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的藍色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：該實驗小組需要掌握的資料內容中包括：①二氧化硫易溶于水 ②酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅 ③SO₂不與濃硫酸反應 ④二氧化硫有毒，能與氫氧化鈉溶液反應．
（4）實驗：
①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發生變化，此現象說明水不能使藍色石蕊試紙變色，當有二氧化硫氣體通過時發現濕潤的藍色石蕊試紙變紅．此現象說明SO₂溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色，此過程中反應的化學方程式為SO₂+H₂O═H₂SO₃．
③裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體，避免污染空氣．
（5）結論：原假設成立（填“成立”或“不成立”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學