【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
（1） 4個(gè)氨氣分子_____。
（2）體溫計(jì)中含有的金屬_____。
（3）硫酸鐵中陽(yáng)離子的符號(hào)_____。
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____。
【答案】4NH3 Hg Fe3+ 
【解析】
（1）化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)； 4個(gè)氨氣分子4NH3；
（2）體溫計(jì)中含有的金屬是汞，由原子直接構(gòu)成，化學(xué)式就是元素符號(hào)Hg；
（3）離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫(xiě)；硫酸鐵中陽(yáng)離子是鐵離子，符號(hào)Fe3+；
（4）元素化合價(jià)的書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值，正負(fù)號(hào)在左，數(shù)字在右。氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：。
一課一練課時(shí)達(dá)標(biāo)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是
A.圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為
B.該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)降低
D.參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個(gè)數(shù)比是4:6
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格（包括表中的空格）。
【提出問(wèn)題】 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
【猜想與假設(shè)】 猜想1：不相等；猜想2：相等。
【實(shí)驗(yàn)探究】 甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | |
實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略） |
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn) | _________，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確，反應(yīng)的化學(xué)方程 式：_______________. | 猜想2正確 |
【反思評(píng)價(jià)】 究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_______________中進(jìn)行。
【優(yōu)化裝置】 同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是（填序號(hào)）___，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足：________。
【得出結(jié)論】 同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步
分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_________________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋?xiě)?yīng)用】
解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_________種元素組成。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向硝酸鎂、硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應(yīng)，過(guò)濾得濾渣和濾液。
（1）加入一定量的鐵粉后，一定發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。
（2）往濾渣中加入鹽酸，若無(wú)氣體放出，則濾液中一定有的金屬陽(yáng)離子是_____。
（3）往濾渣中加入鹽酸，若有氣體，則濾出的濾渣是_____，反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量和原溶液的質(zhì)量相比_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)某同學(xué)利用甲圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析:
①蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是__________________________。
②觀察到燒杯底部有少量黑色物質(zhì)出現(xiàn)，此黑色物質(zhì)是_____________________。
(2)向如圖乙所示燒杯中，加入適量的_____________(填序號(hào))，可能引燃銅片上的白磷，寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____________________。
A氯化鈉
B氫氧化鈉
C硝酸銨
(3)如圖丙實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制__________________相同。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時(shí)，選做了如圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
[查閱資料] Na2CO3溶液呈堿性； BaCl2溶液顯中性，且Ba2+有毒。
[實(shí)驗(yàn)-]小紅：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
[實(shí)驗(yàn)二]小明：分別完成試管Ⅱ和Ⅰ中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，接著進(jìn)行如圖2探究，請(qǐng)分析后作答：
小明經(jīng)過(guò)分析推斷，試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____；步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
[實(shí)驗(yàn)三]小紅把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過(guò)量的稀硝酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小紅把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞外一定含有的離子有_____。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有水或_____產(chǎn)生時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。
[處理廢液]為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，小明向廢液缸中加入適量的_____（寫(xiě)化學(xué)式），對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理， 溶液排放。
[交流與反思]根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫(xiě)出一種在水溶液中般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____（寫(xiě)化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。
(l)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①_________②____________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的制取裝置是_________________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)室采用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(4)采用C裝置收集一瓶氧氣，用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條不復(fù)燃，其原因可能是(寫(xiě)一種情況)______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A-J 是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A 是石灰石的主要成分，K 是最常用的溶劑，D 的濃溶液能使小木條炭化，E 是金屬單質(zhì)，F 是金屬氧化物，G 溶液呈淺綠色，J 溶液呈藍(lán)色，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；B_____；C_____；H_____；E_____。
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：D+F→K+J：_____；J+E→G：_____；該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
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