精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

金屬鈦因為有神奇的性能越來越引起人們的關注，常溫下鈦不與非金屬及強酸反應，加熱時卻可以和常見的非金屬單質反應．鈦是航空、軍工、電力等領域的重要原材料．地殼中的含鈦礦石之一是金紅石（TiO₂），目前大規模生產鈦的方法是：
（1）使金紅石與碳粉混合，在高溫條件下反應，再通入氯氣，制得TiCl₄和一種可燃性氣體．該反應的化學方程式為_____________．該反應的還原劑是_____________．
（2）在氬氣的氣流中，高溫下用過最的鎂跟TiCl4反應制得鈦．寫出此反應的化學方程式：　____________________．
（3）從上述反應的混合物中分離出金屬鈦．請寫出簡要的分離步驟和相關的化學方程式：　_________________________________________．

（1）TiO₂+2C+2C1₂

TiCl₄+2CO；碳；
（2）2Mg+TiCl₄

2MgCl₂+Ti
（3）①將混合物溶于水，過濾②在濾渣中加入過量稀鹽酸，過濾③洗滌、烘干；Mg+H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

23、人類發展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具，制造用具的材料也在不斷地發生變化，金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用，請根據所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究．
（1）以下工具的制作過程中沒有發生化學變化的是（

）
A．原始人制作石刀；B．冶煉青銅；C．煉鐵
（2）請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序

B．A．C

（填序號）．
A．鐵；B．青銅；C．鋁
從以上順序可以看出，金屬制品的出現順序與

金屬活動性

有關，那么金屬鉀的制得應排在

之后．
（3）金屬區別于非金屬的主要物理性質是，金屬具有

金屬光澤

，金屬區別于非金屬的主要化學特征是

良好的傳熱導電性

．在化學變化中金屬原子通常表現為

延展性易失去電子

．
（4）孔雀石主要成分為堿式碳酸銅，經加熱會發生反應：Cu₂（OH）₂CO₃△2CuO+H₂O+CO₂↑，古代人們發現翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅，請寫出轉化為銅的另一個反應方程式：

2CuO+2C═2Cu+CO₂↑

（5）古代術士將爐甘石（主要成分為ZnCO₃）與赤銅礦（Cu₂O）、木炭放在煉爐中高溫灼燒，煉出金光燦燦的“黃金”，被稱為“煉石成金”．
①請你用學過的知識回答，真的可以“煉石成金”嗎？

不能，在化學變化過程中元素種類不可能發生改變

．

②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么？它是怎么煉出來的？寫出有關化學方程式
該金屬可能是

銅鋅合金

，煉出它的化學方程式為

ZnCO₃═ZnO+CO₂↑

、

2ZnO+C═2Zn+CO₂↑

、

2Cu₂O+C═4Cu+CO₂↑

．
（6）到西漢時期我國的勞動人民又發明了“濕法煉銅”，在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載（“曾青”是指銅的化合物），請用反應方程式表示其冶煉原理：

Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄

（7）磁懸浮的核心技術得制備超導材料．有一種超導材料的化學式為Y₂BaCu₆O₁₀，它是以Y_mO_n、BaCO₃和CuO為原料經研磨燒結而成．假設此過程中所有元素的化合價不變，試填寫以下空白：
a．超導材料Y₂BaCu₆O₁₀是由

四

種元素組成的，Y_mO_n的化學式是：

Y₂O₃

b．在合成該超導材料的同時還生成-種產物，該物質是

CO₂

（寫化學式）．
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣，初三同學組織化學興趣小組繼續進行（8）（9）探究：
（8）首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語．其中有說明鋼的性能比鐵好的有

恨鐵不成鋼

，知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發生的反應是：

C+O₂═CO₂

，從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者

含碳量不等

．
（9）鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注．化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究．
[提出假設]a． Ti的金屬活動性比Mg強；
b．Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間．
[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應，產生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強．
[實驗設計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現象．
請回答：三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是

除去氧化膜利于直接反應

．
[實驗現象]

[實驗結論]原假設中

不正確，理由是

鎂反應速率比鈦快

．
[結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應，是否也能得出同樣結論？

否

，請說明理由

反應速率與反應物濃度有關

（10）小剛與小紅分別做相同質量的不同金屬與同質量、同質量分數的稀H₂SO₄反應的實驗，實驗
結束后，分別交上的實驗報告，并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H₂SO₄反應放出H₂的函數圖象（如圖所示）．

兩個圖象中存在有錯誤的是

小紅

的圖象，判斷錯誤的理由是

圖象中Fe與Zn標反了，Zn的反應速率較Fe快

，
圖象不同的原因是

小剛取的金屬量較少，金屬反應完，而小紅取的酸量較少，酸完全反應完

．
由該實驗可以得到的結論：
①金屬與酸反應的速率與

金屬活動性

有關．
②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態相同，則生成的氫氣量與

相對原子質量

有關．
（11）將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，在濾液中滴加鹽酸，沒有白色沉淀生成，則濾渣中一定有

Ag、Zn（NO₃）₂

，肯定濾液中有

Fe（NO₃）₂

．
（12）現一塊銅合金，可能是黃銅（銅鋅合金）、青銅（銅、錫合金）、白銅[銅、鎳（Ni）合金]中的一
種，現欲測定其組成．
[查閱資料]Ⅰ．鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發生置換反應，生成+2價的金屬離子；
Ⅱ．相對原子質量Zn-65，Sn一119，Ni一59．
[實驗步驟及數據]取5g合金粉碎后放入燒杯中，將20g15%稀H₂SO₄分四次加入燒杯中充分反應后，測定剩余固體質量數據記錄如下：

試求：①合金中銅的質量分數

64%

．②合金中另一金屬為何種金屬．

另一種金屬為鋅

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

30、鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注．某化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究．提出假設：a．Ti的金屬活動性比Mg強；b．Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間．
查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應，產生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強．
實驗設計：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質量分數的足量稀鹽酸中，觀察現象．
請回答：
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是

①

（填序號）
①除去氧化膜，利于直接反應②使反應的金屬溫度相同，易反應 ③使表面光亮，易觀察現象
（2）根據下表中的實驗現象填空：

	Ti	Mg	Ag
實驗現象	產生氣泡速度緩慢	產生氣泡速度快	無任何現象

結論：原假設中

不正確（填“a”或“b”或“ab”），理由是

與鹽酸反應產生氣泡速度鎂比鈦快

；三種金屬的活動性由強到弱的順序為

Mg Ti Ag

．
（3）上述實驗設計中，如果所用鹽酸的溶質質量分數不同，是否一定能夠得出正確的結論？

否

（填“是”或“否”），理由是

鹽酸溶質質量分數的大小對反應速度有影響

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

24、鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注．某化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究．
[提出假設]A．Ti的金屬活動性比Mg強； B．Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間．
[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應，產生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強．
[實驗設計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質量分數的足量稀鹽酸中，觀察現象．
請填空：
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是

①

（填序號）．
①除去氧化膜，利于直接反應；②使反應的金屬溫度相同，易反應；③使表面光亮，易觀察現象
（2）根據下表中的實驗現象填空：

	Ti	Mg	Ag
實驗現象	產生氣泡速度緩慢	產生氣泡速度快	無任何現象

[結論]原假設中

不正確（填“A”或“B”或“AB”），理由是

與鹽酸反應產生氣泡的速度，鎂比鈦快

；三種金屬的活動性由強到弱的順序為

Mg Ti Ag

．
（3）上述實驗設計中，如果所用鹽酸的溶質質量分數不同，是否一定能夠得出正確的結論？

否

（填“是”或“否”），理由是

鹽酸的溶質質量分數大小對反應速度有影響

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?玄武區二模）金屬在生產和生活中有廣泛的應用．
（1）鋁、鐵、銅是我們生產生活中使用比較廣泛的金屬．圖1用品中，主要利用金屬導熱性的是

（填序號）．
（2）金屬鈦（Ti）因為有神奇的性能越來越引起人們的關注，鈦是航空、軍工、電力等領域的重要的原材料．目前大規模生產鈦的流程如圖2所示：
①使TiO₂與C混合，在高溫條件下反應，再通入Cl₂，制得TiCl₄和一種可燃性氣體X．請根據反應物、生成物前后的變化，推測X的名稱為：

一氧化碳

．
②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的Mg和TiCl₄發生置換反應制得鈦．寫出此反應的化學方程式：

2Mg+TiCl₄

高溫

Ti+2MgCl₂

2Mg+TiCl₄

高溫

Ti+2MgCl₂

；該過程中氬氣的作用：

作保護氣，防止鈦與氧氣反應

．
（3）用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產生氫氣的速率，實驗室用13g 鋅粉和2g 銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應，可生成多少克氫氣？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

金屬在生產和生活中有廣泛的應用．
（1）鋁、鐵、銅是我們生產生活中使用比較廣泛的金屬．圖1用品中，主要利用金屬導熱性的是（填序號）．
（2）金屬鈦（Ti）因為有神奇的性能越來越引起人們的關注，鈦是航空、軍工、電力等領域的重要的原材料．目前大規模生產鈦的流程如圖2所示：
①使TiO₂與C混合，在高溫條件下反應，再通入Cl₂，制得TiCl₄和一種可燃性氣體X．請根據反應物、生成物前后的變化，推測X的名稱為：．
②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的Mg和TiCl₄發生置換反應制得鈦．寫出此反應的化學方程式：；該過程中氬氣的作用：．
（3）用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產生氫氣的速率，實驗室用13g 鋅粉和2g 銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應，可生成多少克氫氣？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學