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某中學探究學習小組在幫助實驗室整理化學試劑時，發現一個盛有無色溶液(初中化學常用試劑)的試劑瓶．標簽破損(如圖)，請你對該試劑做出猜想，并設計實驗驗證．

答案：略
解析：

　　(1)提出問題：從標簽看，這可能是一種鈉鹽，到底是哪種鈉鹽呢？

　　(2)猜想與假設：這種試劑可能是溶液，也可能是溶液？

　　(3)實驗驗證：取少量試劑于試管中，加入少量稀鹽酸，產生的氣體若使燃著的火柴熄滅，則證明是；或取少量試劑加入溶液，產生沉淀，滴加稀，若沉淀溶解是碳酸鈉，若沉淀不溶解則是硫酸鈉．

　　本題是一道開放性探究題，抓住特征，表述規則是實驗設計題的關鍵．負二價的常見酸根有“”、“”，驗證要把握它們的特性：遇鹽酸產生使燃著的火柴熄滅的氣體，遇溶液產生不溶于稀的白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?房山區一模）某中學化學學習小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發現草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍墨水等污漬．對草酸產生了濃厚的興趣．教師告訴同學們草酸的化學式為H₂C₂O₄，受熱分解．同學們對草酸受熱分解進行探究：
（1）提出問題：草酸受熱分解的產物會是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化；
②無水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍色晶體，可用于檢驗水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應，化學方程式為

CaO+H₂O=Ca（OH）₂

．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應，化學方程式為

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

．
（3）猜想與假設：
第一種：草酸分解產物是CO₂和H₂；
第二種：草酸分解產物是CO₂、CO和H₂O；
第三種：草酸分解產物是CO₂和H₂O．
（4）實驗裝置的設計及實驗：
甲、乙同學分別設計了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進行了實驗．

H₂C₂O₄

△

CO↑+CO₂↑+H₂O

H₂C₂O₄

△

CO↑+CO₂↑+H₂O

．
（7）反思與評價：實驗之后，甲、乙同學相互交流各自的設計，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設計上更科學的是裝置

Ⅱ

（填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗分解產物是否存在水的設計上，有漏洞的是裝置

Ⅱ

（填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗分解產物是否存在氫氣的問題上，二者認為均被忽視了，但同時認為只要使用上
述裝置

Ⅰ

就可順利完成實驗證明，其操作方法是

在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內壁有水霧形成則有；反之沒有

．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

某中學探究學習小組在幫助實驗室整理化學試劑時，發現一盛有無色溶液(九年級化學常用試劑“某酸鈉”)的試劑瓶，標簽破損(如圖)請你對該試劑作出猜想，并設計實驗驗證．

(1)猜想：這種試劑可能是________溶液，也可能是________溶液．

(2)實驗驗證(要求寫出操作、現象、結論)：________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某希望中學探究學習小組在幫助實驗室整理化學試劑時，發現一盛有無色溶液（初中化學常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖），請你對該試劑作出猜想，并設計實驗驗證。

（1）猜想：這種試劑可能是__________溶液，也可能是___________溶液。

（2）實驗驗證（要求寫出操作、現象、結論）：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2008年北京市房山區中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

某中學化學學習小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發現草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍墨水等污漬．對草酸產生了濃厚的興趣．教師告訴同學們草酸的化學式為H₂C₂O₄，受熱分解．同學們對草酸受熱分解進行探究：
（1）提出問題：草酸受熱分解的產物會是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化；
②無水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍色晶體，可用于檢驗水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應，化學方程式為．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應，化學方程式為．
（3）猜想與假設：
第一種：草酸分解產物是CO₂和H₂；
第二種：草酸分解產物是CO₂、CO和H₂O；
第三種：草酸分解產物是CO₂和H₂O．
（4）實驗裝置的設計及實驗：
甲、乙同學分別設計了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進行了實驗．

（5）實驗記錄：
甲同學實驗觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
乙同學實驗觀察到紫石蕊試液變紅，無水硫酸銅由白色變成藍色，且生成的氣體通過氫氧化鈉溶液后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（6）結論：第2種猜想符合草酸分解實際，草酸受熱分解的化學反應方程式為：    ．
（7）反思與評價：實驗之后，甲、乙同學相互交流各自的設計，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設計上更科學的是裝置    （填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗分解產物是否存在水的設計上，有漏洞的是裝置    （填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗分解產物是否存在氫氣的問題上，二者認為均被忽視了，但同時認為只要使用上
述裝置    就可順利完成實驗證明，其操作方法是    ．

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