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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處．由此他想通過實驗探究食醋中主要成分--醋酸的化學(xué)性質(zhì)．它的推測可能有哪些？（寫出兩點(diǎn)即可）
（1）______．
（2）______．

可以根據(jù)鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)來推斷．食醋應(yīng)該具有酸性，能使石蕊試液變紅，能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣．能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，能與堿反應(yīng)生成鹽和水，能與部分鹽反應(yīng)生成成新酸和新鹽．
故答案為：（1）食醋與金屬鐵反應(yīng)生成鹽和氫氣
（2）食醋與氧化銅反應(yīng)生成鹽和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處．由此他想通過實驗探究食醋中主要成分--醋酸的化學(xué)性質(zhì)．它的推測可能有哪些？（寫出兩點(diǎn)即可）
（1）

食醋與金屬鐵反應(yīng)生成鹽和氫氣

．
（2）

食醋與氧化銅反應(yīng)生成鹽和水

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多的相似之處．由此他想通過實驗探究白醋中的主要成分醋酸的化學(xué)性質(zhì)，他要設(shè)計的實驗是（要求探究兩條化學(xué)性質(zhì)）：
設(shè)計的實驗一：

；
設(shè)計的實驗二：

．
（一）實驗助手小娟走進(jìn)實驗室和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）：
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動．①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是

；
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步驟	預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO₃^2-	①：取少量溶液于試管中，滴加足量的試劑	有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH	②：向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭臃犹囈?/TD>

（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)

保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：0106 模擬題 題型：實驗題

小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多的相似之處。由此他想通過實驗探究白醋中的主要成分醋酸的化學(xué)性質(zhì)，他要設(shè)計的實驗是（要求探究兩條化學(xué)性質(zhì)）：
設(shè)計的實驗一：__________________________________________；
設(shè)計的實驗二：__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處。由此他聯(lián)想通過實驗探究食醋中的主要成分醋酸的化學(xué)性質(zhì)（實驗室能提供小明所需的各種儀器和藥品）。請推測，他通過實驗?zāi)艿玫接嘘P(guān)醋酸化學(xué)性質(zhì)的哪些結(jié)論？（至少說出三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級下《第8章生活中的酸、堿、鹽》2013年單元測試卷13（石山初中）（解析版） 題型：解答題

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