【題目】下圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：
(1)a1℃時物質(zhì) A 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________。(精確到 0.1%)。陰影區(qū)部分相對于 B 物質(zhì)是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)M點溶液中對于 A 物質(zhì)來說_____________ (填“有”或“無”)固體剩余，要使 M 點混合物全部變成飽和溶液，可采取的措施是_____________。
(3)從 B2溶液(含少量 C)提純獲得 B2固體的步驟如下：_____________、 a2℃以上結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、低溫干燥，得 B2固體。洗滌時，適宜的試劑是溫度_________(填“大于” 或“小于”)a2℃的水。
【答案】33.3% 飽和 有 升高溫度 蒸發(fā)濃縮 大于
【解析】
(1)a1℃時物質(zhì)A的溶解度為50g，故飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
；陰影區(qū)部分相對于B物質(zhì)是飽和溶液，因為它在B的溶解度曲線上方。故答案為： 33.3%；飽和。
(2)M點溶液中對于A物質(zhì)來說有固體剩余，因為物質(zhì)A在M點溫度時的溶解度小于M點，要使M點混合物全部變成飽和溶液，可采取的措施是：升高溫度。故答案為：有；升高溫度。
(3)因為物質(zhì)B2的溶解度在大于a2℃時隨溫度的升高而降低，故利用蒸發(fā)結(jié)晶從B2溶液(含少量C)提純獲得B2固體，步驟如下：蒸發(fā)濃縮、a2℃以上結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、低溫干燥，得B2固體。洗滌時，適宜的試劑是溫度大于a2℃的水。故答案為：蒸發(fā)濃縮；大于。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小張同學利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，并用 pH 和溫度傳感器測量反應過程中相關(guān)物理量的變化情況，記錄得到圖 2 和圖 3。
據(jù)此，小張同學得到以下結(jié)論：
①圖 1 的儀器 A 中盛放的是氫氧化鈉溶液；
②圖 2 中 b 點所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH；
③將圖 2 中 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物；
④圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加；
⑤圖 3 中 V 的數(shù)值最接近 12；
⑥由圖 3 中 e→f 的變化趨勢可說明該反應是放熱反應。 以上描述中，正確的是：
A.①④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管。點燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。
（1）紅磷燃燒的文字表達式為_____。
（2）該實驗的現(xiàn)象為①______；②__。
（3）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_____。
（4）實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是:___。
（5）__用鐵絲代替紅磷（填“能”或“不能”），因為__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學改變世界，科技改變生活。請從化學的視角分析下列有關(guān)問題并填寫空格：
（1）煤、石油和天然氣屬于_____（選填“可再生能源”或“不可再生能源”）。我國氫能汽車采用了第四代以氫氣為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學方程式為_____，氫能源的優(yōu)點是_____（答出一點即可）。
（2）我國自主研發(fā)的復興號動車組列車，領跑世界，其制造材料有鋁合金等，鋁制品在空氣中有良好的抗腐蝕性能的原因是_____。
（3）我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領先地位。石墨烯性能優(yōu)良，比如用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。
（4）港珠澳大橋是我國自主設計建造目前世界最長的跨海大橋，深埋于海面以下深處44.5m鋼筋混凝土沉管隧道，是港珠澳大橋的控制性工程。沉管在海洋環(huán)境中應具備的特性_____、_____（答出兩條即可）。大橋還使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于_____（選填“有機高分子材料”、“金屬材料”或“"復合材料”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲同學在實驗室中對某品牌除銹劑的有效成分及含量進行探究。
（定性檢驗）
甲同學取用_____和_____（只寫出鑒定所用試劑的名稱即可）分別與除銹劑反應，通過實驗現(xiàn)象確定該除銹劑中主要成分是硫酸。
（定量測定）
（1）甲同學利用碳酸鈉溶液測定除銹劑中硫酸的質(zhì)量分數(shù)，實驗過程如下：
①向燒杯中加入50g除銹劑；
②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液，且不斷攪拌，至不再有氣泡放出，共消耗碳酸鈉溶液40g；
⑧反應后，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8g（該除銹劑中其他成分是溶劑水，不與碳酸鈉反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部逸出）
據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）請你設計一個與上述實驗原理和操作方法均不相同的實驗，測定該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分數(shù)：_____（寫出簡單的測定實驗過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把碳納米管浸入水中，加熱，水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu)，科學家把它稱之為“冰”。以下說法正確的是
A.這種“冰”和水的化學性質(zhì)相同
B.這種“冰”屬于純凈物
C.這種“冰”的水分子不再運動
D.這種“冰”具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對廁所使用的潔廁劑成分產(chǎn)生了濃厚興趣，聯(lián)想到廁所清潔劑顯酸性，其溶液pH______
填“大于”或“小于”或“等于”
，請設計實驗
不再用測pH的方法證明廁所清潔劑顯酸性______。而且馬桶中沖出的溶液顯藍色，對該現(xiàn)象同學們做出以下探究。
（提出問題）潔廁劑的主要成分是什么？
（猜想與假設）
猜想①：可能只含鹽酸；
猜想②：可能只含硫酸銅；
猜想③：可能含有鹽酸和硫酸銅。
其中猜想______遭到其他同學反對，原因是______。
（實驗探究）為了驗證其余兩個猜想，同學們設計了以下實驗進行探究：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量潔廁劑加入適量的蒸餾水配成溶液。再取2mL配好的溶液于一支潔凈試管中，并向其中逐滴加入足量氫氧化鈉溶液 | __ | 猜想 |
寫出上述實驗中發(fā)生的化學方程式______寫出一個即可。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉是面點膨松劑的主要成分之一。
小芳同學研究反應2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑中NaHCO3與CO2之間量的關(guān)系。
（1）理論計算：1.26gNaHCO3粉末與足量稀硫酸反應，計算生成CO2的質(zhì)量______（寫出計算過程）。
（2）實驗小芳用如圖裝置進行實驗，向盛有足量稀硫酸的錐形瓶中加入1.26g NaHCO3粉末，完全反應至不再產(chǎn)生氣泡。稱取反應前后質(zhì)量如下表，發(fā)現(xiàn)反應前后質(zhì)量變化值____（填“大于”、“小于”或“等于”）生成CO2質(zhì)量的理論值，原因可能是____。
反應前 | 反應后 | |
NaHCO3/g | 錐形瓶+稀硫酸/g | 錐形瓶+反應后溶液/g |
1.26 | 24.59 | 25.36 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小芳和同學們一起研究酸、堿的化學性質(zhì)。
[實驗一]同學們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合，未觀察到明顯的現(xiàn)象。
[實驗二]小芳改進了實驗，向氫氧化鈉溶液中加入鎂，沒有現(xiàn)象，再逐滴加入稀鹽酸（如圖實驗二）。
（1）開始時沒有明顯現(xiàn)象，持續(xù)滴加后觀察到_____，說明鹽酸確實和氫氧化鈉發(fā)生了反應。
（2）請你幫他們再設計一個實驗，（寫出操作及現(xiàn)象）也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應：_____。
[實驗三]小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變黃，證明二者發(fā)生了反應。
[表達交流]有些反應伴隨著固體消失顏色改變等現(xiàn)象，但也有一些反應沒有明顯的現(xiàn)象。可以通過裝置的改進或者藥品的選擇，將無現(xiàn)象實驗顯性化，最終獲得結(jié)論。
[反思應用]根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒炄磻Y(jié)束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀，過一會兒才有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說明_____，請寫出產(chǎn)生紅褐色沉淀的化學反應方程式_____。
[拓展延伸]若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也無明顯現(xiàn)象，于是小芳設計了下列四組裝置來證明二者發(fā)生了反應，其中不能達到目的的是_____。
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