【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.反應時間較長的是高錳酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在豐富多彩的物質世界中，人類的生產、生活離不開化學。
（1）用適當的化學用語填空：空氣中最多的氣體________ ；保持氧氣化學性質的微粒_______；氧化鎂中氧元素化合價為-2價________；含氧量最高的氧化物__________。
（2）選擇下列適當的物質填空（選填序號）：
A干冰 B明礬 C石墨 D硫酸亞鐵
（1）可用來治療貧血的是__________；
（2）常用作電池電極的是__________；
（3）可用于人工降雨的是__________；
（4）常作凈水劑的是_____________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
（1）設置實驗1的目的是_____；
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；
（3）寫出實驗3中KClO3分解的化學方程式:_____；
（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____；
（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內_____；
（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產生O2的體積，實驗時應_____（選填“氣泡連續均勻”或“剛有氣泡”）時開始收集氣體。
①以下是用該裝置測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟：
A調整量筒內外液面使之相平
B使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫
C讀取量筒內氣體的體積
這三步操作的正確順序是：_____（請填寫步驟代號）。
②若實驗結束時，量筒內的液面高于水槽中的液面，要使量筒內外液面的高度相同可采用的操作是_____（填操作方法）。
③某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質中兩種金屬元素的質量分數分別為：錳元素質量分數11.0%，鉀元素的質量分數39.0%，請問剩余物質中氧元素的質量分數為_____。
A 10.5% B 14.5% C 25.5% D 50%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一，下列說法正確的是（ ）
①化學變化中，分子和原子的種類都不發生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化
③同種分子構成的物質是純凈物
④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數
⑤碳-14（14C）原子核內含有6個質子和8個中子
⑥
、
和
表示的微粒都帶電荷
A.①②③B.②③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列有關的問題。
（1）水和過氧化氫組成元素相同，但化學性質不同的原因是_____；
（2）點燃可燃性氣體前應先_____；
（3）有氣體參與的化學反應用來驗證質量守恒定律時應在_____裝置中進行；
（4）生活中用漏勺撈煮熟的餃子，和化學實驗中的_____操作類似（填寫操作名稱）。
（5）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物。
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式______；
②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在探究構成物質的微粒時，做了如圖所示實驗：
（1）向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現象是_____，說明_____（用分子的觀點解釋）。
（2）繼續向A中加酒精至刻線（視線要與液體的_____保持水平）塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的液面_____（填“低于”“等于”或“高于”）刻線，產生此現象的主要原因是_____（用分子的觀點解釋）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】①暗紫色粉末A加熱生成無色氣體B，無色氣體B能使帶火星的木條復燃，②C在B中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體D。③物質E在空氣燃燒發出淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體F．由此可推斷：
（1）D是______，F是______．（填化學式）
（2）寫出①②反應的符號表達式：并注明基本反應類型
①_____；_____
②_____；_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是（）
A.若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液
B.若X是稀硫酸，b可能是氧化物
C.若X是稀鹽酸，c不可能是單質
D.若X是稀鹽酸，d不可能是單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組測定某工業廢水(含有HCl、HNO3等可溶性雜質)中HCl的含量。取10g廢水于燒杯中,加入100gAgNO3溶液,恰好完全反應,經過濾得到185.65g溶液。(其他雜質不參加反應,過濾后濾液的損失忽略不計。)
(1)充分反應后生成沉淀的質量為__________g
(2)該工業廢水中HCl的質量分數為多少__________?(寫出計算過程）
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