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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】已知A為無色液體，E、F、H都是固體，B、C、D、G都是氣體，E與B反應產生火星四射的現象，它們的有關變化如圖所示，圖中“﹣”表示兩端的物質可以發生化學反應，“→”表示兩端的物質能發生轉化。請分析后回答。

（1）寫出A物質的化學式_____。

（2）D跟H反應的方程式是_____。

（3）G跟F的反應中_____元素的化合價升高（填元素符號）；該反應體現G物質的_____（填化學性質）。

【答案】H2O； CO2+C2CO； C；還原性；

【解析】

E、F、H都是固體，B、C、D、G都是氣體，E與B反應產生火星四射的現象，則E是鐵，B是氧氣，A是水，C是氫氣，F是四氧化三鐵，G是一氧化碳，D是二氧化碳，H是碳，帶入框圖推斷合理；

（1）A是水，化學式為H2O；

（2）D跟H反應的方程式是CO2+C2CO；

（3）G跟F的反應中碳的化合價由+2價變成+4，其它元素的化合價沒有升高，該反應體現G物質的還原性；

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【題目】如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中，分別放入KN03固體，充分溶解。

溫度/℃	t1	t2
KNO3的溶解度	60g	90g

下列關于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是

A. 溶液質量：乙=丙<甲<丁

B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液

C. 將甲升溫至t2℃，溶液質量增加

D. 將丁降溫至t1℃，沒有固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質質量分數為4.0%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應過程中熱量散失）

反應時間（s）	0	10	20	30	40	50	60
溶液溫度（℃）	20.5	20.6	20.7	20.8	20.9	20.8	20.7

（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液的溫度是_____℃

（2）計算稀鹽酸中溶質的質量分數_____（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學通過查閱資料得知：過氧化氫分解除了二氧化錳作為催化劑，還可以用氧化鐵、氧化銅等作為催化劑，于是他們開展了以下探究：

（探究（一））氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑？

項目	實驗操作	實驗現象	實驗解釋與結論
			解釋	結論
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產生，木條不復燃	過氧化氫分解產生氧氣，但是①_____	氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條	②_____	氧化鐵能加快過氧化氫的分解

（交流與反思）小岑同學認為僅由上述實驗還不能得出表內的結論，他補充設計了兩個方面的實驗操作：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是探究反應前后氧化鐵的③_____是否改變。第二方面的實驗操作是利用“實驗二”反應后試管內的固體剩余物繼續實驗，其目的是探究反應前后氧化鐵的④_____是否改變。

（探究（二））為了探究不同的催化劑對過氧化氫的催化效率，興趣小組繼續設計并進行了如下實驗：

實驗裝置	實驗編號	實驗藥品	收集10mL氧氣的時間（s）
	1	5mL5%的過氧化氫溶液，0.5g二氧化錳	30
	2	5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化鐵	60
	3	5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化銅	20

（交流與反思）

（1）探究（二）與探究（一）實驗方法相同，均屬于⑤法；

（2）寫出實驗1的反應的化學方程式⑥_____；

（3）如圖實驗裝置的連接順序依次為：a→⑦_____→⑧_____→d（填接口字母）；

（4）小茜根據表中數據分析得出結論：三者中氧化銅的催化效率最高，但是小詩卻認為該結論并不可靠，理由是⑨_____；同學們根據小詩的建議重新設計并進行了實驗，得出了正確的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 該反應中甲、乙、丙、丁都屬于化合物

B. 反應生成丙、丁分子個數比為1：1

C. 參加反應的甲、乙的質量比為30：112

D. 該反應不遵守質量守恒定律

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是學習化學的一條重要途徑。結合下列實驗裝置圖

回答問題：

（1）上圖B裝置中，d儀器的名稱是_______

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，應選擇的發生裝置是①_________（填序號），反應的化學方程式為②_______________________________________，若用E裝置收集氧氣，當導管口有③___________________時，開始收集氣體。

（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式為①_____________________，可以用C裝置來收集，驗滿的方法是②_____________________。

（4）通常情況下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水且水溶液顯堿性，密度比空氣小。實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實驗室制取NH3應選擇的發生裝置是①_______（填字母），若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3，氣體應該從②______口（填“a”＂或“b＂）進入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使無色酚酞變③________色。