【題目】我國化工專家侯德榜創立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術的發展。流程簡圖如下，下列有關說法不正確的是
資料：已知銨鹽均易溶于水，在受熱的條件下均能分解。
A. 反應中為防止氨氣逸出污染空氣，應先通入二氧化碳
B. 反應I得到的另一物質在農業上可用作化肥
C. 反應II得到的CO2循環使用可以提高物質的利用率
D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后，加熱至質量不再變化，固體質量減少6.2 g，則固體中NaHCO3的質量為16.8 g
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【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是（ ）
A. 
向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 
將相同質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 
水的電解
D. 
鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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【題目】興趣小組同學發現實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3]，能與稀硫酸反應產生硫酸銅、水和二氧化碳，加熱產生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學回收銅的實驗流程：
回答下列問題：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作，過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質有 （填化學式）
（2）寫出下列反應的化學方程式：步驟Ⅲ ，步驟Ⅴ 。
（3）同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質量是：途徑甲 （選填“大于”、“等于”或“小于”）途徑乙。
（4）途徑甲比途徑乙更好的理由是 （答一點）。
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【題目】漂白粉在生活生產中有重要的應用。氯氣與石灰乳反應制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca（OH）2 ═ Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學式是（ ）
A. CaCl2 B. CaO C. CaH2 D. Ca（ClO3）2
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【題目】學習化學離不開實驗。
【實驗Ⅰ】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：
(1)寫出圖中編號儀器名稱：①______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置還需添加的實驗用品為______，反應的化學方程式為____________。若用D裝置對氧氣進行干燥，可將其中的水換成______。
(3)為了粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置導管接口的正確連接順序是__________(依次填導管接口，用a、b、c……表示)；
(4)實驗室若用裝置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品應為________(填名稱)，
【實驗Ⅱ】實驗室中，用98%的濃硫酸稀釋成200g 20%的稀硫酸。請回答下列有關問題：
(1)實驗儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和__________。
(2)實驗的主要步驟有計算、__________、配制、裝瓶并貼標簽。
請填寫如下的標簽：____________。
(3)用量筒量水仰視讀數，所配溶液溶質質量分數_________20％。(填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則有關說法中不正確的
A. 丁一定是化合物 B. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
C. 乙可能是這個反應的催化劑 D. 該反應可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應
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【題目】圖中A～H是初中化學常見的物質。A俗稱蘇打；C可用作補鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質類別相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：A ，G 。
（2）寫出化學方程式：
H轉化為B的反應 ，
C轉化為F的反應 。
（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為 。
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【題目】青蒿素是有效的抗瘧特效藥，遇熱易分解。2015年10月我國科學家屠呦呦因發現青蒿素（化學式為C15H22O5）而獲得諾貝爾獎。下列有關說法不正確的是
A. 提取青蒿素宜在低溫下進行
B. 青蒿素中氫元素和氧元素的質量比為11:40
C. 青蒿素中氧元素的質量分數為
D. 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成
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【題目】某校實驗室有一批生銹的鐵架臺。為了除去鐵銹，某興趣小組的同學從超市購來一瓶“除銹液”。欲對“除銹液”的成分進行探究：
【提出猜想】
“除銹液”的成分中含有___________( 填“酸”、“堿”或“鹽”)。
【除銹實驗探究】
該組同學向生銹鐵架臺噴“除銹液”，“泡”一段時間后發現有氣泡產生。
【討論】
小組同學討論認為也可以用實驗室的試劑自制一瓶“除銹液”。小華同學認為選擇試劑___________合適。請你寫出除去鐵銹的反應化學方程式____________________________。
【反思】除銹后，為了防止鐵架臺再銹蝕。你的建議是________________。
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