【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（ ）
A.堿溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是堿溶液
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
【答案】B
【解析】
A、pH是反應(yīng)溶液酸堿性的重要指標(biāo)，堿溶液的pH都是大于7，但是某些鹽溶液的pH也會(huì)大于7，如碳酸鈉溶液，則不屬于堿，選項(xiàng)A不符合題意；
B、化合物最少由兩種元素組成的純凈物，因此只含有一種元素的物質(zhì)不是化合物，選項(xiàng)B符合題意；
C、中和反應(yīng)是指酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，選項(xiàng)C不符合題意；
D、性質(zhì)包含物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)屬于物質(zhì)本身屬性，不同物質(zhì)的物理性質(zhì)不同，如金剛石硬度大于石墨，兩者物理性質(zhì)不用，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：______
a 不得呈現(xiàn)異色 b 不得有異嗅異味
c 水應(yīng)澄清透明 d 不得含有細(xì)菌和病毒
前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的___________作用而達(dá)到；有些地方打井取用地下水，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，生活中都可以采取____________方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活中有多方面作用。養(yǎng)魚(yú)池常向水中加入過(guò)氧化鈣，利用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）蘋(píng)果中富含多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，蘋(píng)果酸和維生素c就是其中的兩種。為使蘋(píng)果樹(shù)莖葉茂盛、果實(shí)碩大、增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種復(fù)合肥是_______________(填序號(hào))。
①NH4NO3 ②K2SO4 ③(NH4)2HPO4
（2）生活用水在凈化過(guò)程中常用_______________吸附色素和異味。(填物質(zhì)名稱)
（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營(yíng)養(yǎng)素是___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列過(guò)程中只涉及物理變化的是
A.濃硫酸使白紙變黑B.用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維
C.食醋除去熱水壺中的水垢D.酒精浸泡紫羅蘭花瓣制酸堿指示劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)文明日益重要，環(huán)境美好，方能令人心曠神怡。下列做法錯(cuò)誤的是（）
A.大力開(kāi)發(fā)使用化石燃料
B.垃圾分類投放，美化身邊環(huán)境
C.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
D.餐飲少點(diǎn)外賣，盡可能重復(fù)使用塑料袋，減少“白色污染”
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是()
A.用活性炭軟化硬水
B.將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開(kāi)鎖更靈活
C.用食醋區(qū)分食鹽和蘇打
D.用點(diǎn)燃或聞氣味的方法區(qū)別酒精和水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）
A.酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則若不慎手上沾了濃硫酸應(yīng)立馬用大量水沖洗并涂上稀氫氧化鈉溶液
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用
C.某化肥中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生了能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，則該化肥一定含銨根離子
D.菜刀生銹質(zhì)量會(huì)增重，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律并不適用于所有的化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）汽車燃料中使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是_____________________．
（2）在燃料中，最清潔的燃料是___________．
（3）合成材料的應(yīng)用于發(fā)展，大大方便了人類的生活，但合成材料廢棄物急劇增加帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題，廢棄塑料帶來(lái)的“___________”尤為嚴(yán)重．
（4）化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應(yīng)”，請(qǐng)寫(xiě)出減緩溫室效應(yīng)的一項(xiàng)措施：________________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】檢驗(yàn)物質(zhì)保護(hù)環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)校環(huán)保監(jiān)測(cè)小組取廢液缸中廢液進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你和他們一起完成探究報(bào)告。
（提出問(wèn)題）該廢液缸中廢液含有什么物質(zhì)呢？
（探究報(bào)告）
實(shí)驗(yàn)步驟、操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
取少量廢液于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液；過(guò)濾，得白色沉淀和濾液①，向沉淀中加入足量稀硝酸 | 部分白色沉淀消失，產(chǎn)生無(wú)色氣泡 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，廢液中含有______________ |
取濾液①于試管中，滴加__________ | _________ | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，廢 液中含有氫氧化鈉 |
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）同學(xué)們通過(guò)分析推理，得出結(jié)論：廢液中含有的溶質(zhì)有_____________。（填溶質(zhì)的化學(xué)式，有幾種填幾種）
（實(shí)驗(yàn)反思）向廢液中加入足量的氯化鋇溶液的目的是_____________。
（實(shí)驗(yàn)處理）應(yīng)將廢水_____________處理，檢測(cè)達(dá)標(biāo)后再排放。
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