Question

某課外小組的同學將玻璃罩內充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內氣體的成分及其含量。

【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣。
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應，且沒有氣體物質生成。
【實驗一】檢驗玻璃罩內是否含有二氧化碳氣體？

【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內氣體中氧氣的含量。
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。

（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導管末端浸沒在水中，_____________，若導管內水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中，關閉止水夾，點燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125 ml。
方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。

（1）抽取150 ml的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結束后，c處氣體的化學式為________，集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml，該方法所測得氧氣約占氣體總體積的_______％。
【實驗反思】通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是 ________(填寫“方法1”或“方法2”)，另一實驗方法中不合理的實驗操作是__________（提示：請注明是哪種方法）。

Answer 1

【實驗一】澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁
【實驗二】
方法1：把集氣瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住集氣瓶；或用熱毛巾捂住集氣瓶，水中的導管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）
方法2：O₂； 50
【實驗反思】方法2 ；方法1將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中