【題目】要想把一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，下列措施不可行的是（）
A.加入固體硝酸鉀
B.蒸發(fā)水
C.改變溫度
D.加入水
導(dǎo)學(xué)全程練創(chuàng)優(yōu)訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
(1) 3個(gè)氫原子____________； (2)2個(gè)氮分子__________； (3) 1個(gè)氫氧根離子________；(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常生活中的下列做法不正確的是
A.貴重設(shè)備著火，用干粉滅火器滅火
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊蟲叮咬后涂抹牙膏止癢
D.用金屬銅制導(dǎo)線，用聚氯乙烯制電線外皮
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，試回答：
（1）寫出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________
（2）若用過氧化氫制取較純凈的氧氣，應(yīng)該選用_________和_________裝置；若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集，則應(yīng)當(dāng)選用_________和_________裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________________。
（3）用排水氣法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到______________________________時(shí)，說明集氣瓶中已充滿氧氣。
（4）當(dāng)用排空氣法收集氧氣時(shí)，這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中是否已充滿氧氣？____________________________________________________。
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 B F A E 2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 水面產(chǎn)生氣泡 氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則已滿
【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱:X是長(zhǎng)頸漏斗；Y是集氣瓶；(2)若用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，發(fā)生裝置選用B，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，但排水法收集的氧氣較為純凈，收集裝置選F；用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選A；密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選E；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)用排水氣法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到水面產(chǎn)生氣泡時(shí)，說明集氣瓶中已充滿氧氣；(4)氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則已滿。
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
30
【題目】已知在高溫條件下一氧化碳可以和氧化鐵（Fe2O3）發(fā)生反應(yīng)生成鐵和一種能使澄清石灰變渾濁的氣體。現(xiàn)有56g一氧化碳和足量的氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)題意回答下列問題：
（1）計(jì)算氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量_______________。
（2）根據(jù)已知條件寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
（3）計(jì)算理論上56g一氧化碳可以和__________g氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】加熱約150mL水，需要用到的一組儀器是
A.試管、試管夾、酒精燈
B.燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)
C.試管、鐵架臺(tái)、酒精燈
D.燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
回答下列問題
（1）無色溶液A 是 ，儀器C 的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（4）步驟⑤的操作名稱是 ，當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng) 。
（5）實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是 （填②或③）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填空：
（1）為了驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性，同學(xué)們將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面變?yōu)榧t色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，鐵釘表面同時(shí)含有氣泡冒出，就此氣泡成分，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
同學(xué) | A | B | C | D |
對(duì)氣泡成分的猜想 | 氧氣 | 二氧化硫 | 二氧化碳 | 氫氣 |
同學(xué)們一致認(rèn)為C同學(xué)的猜想是不合理的，理由是 ．
（3）【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，會(huì)使品紅溶液褪色．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①反應(yīng)一段時(shí)間后，A同學(xué)將帶火星的木條放在a處，觀察到 ， 則她的猜想錯(cuò)誤．
②B同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，觀察到 ， 則她的猜想也錯(cuò)誤．
③D同學(xué)將圖Ⅰ中的a端導(dǎo)管與圖Ⅱ中的端導(dǎo)管相連，目的是對(duì)其他進(jìn)行 ． 反應(yīng)一段時(shí)間后，點(diǎn)燃從圖Ⅱ另一端導(dǎo)管出來的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
（4）【得出結(jié)論】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)伴隨產(chǎn)生了氫氣．
【討論反思】這幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案存在安全隱患，理由是 ， 改進(jìn)的方法是 ．
（5）【繼續(xù)追問】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會(huì)伴隨產(chǎn)生氫氣？
【查閱資料】有些鹽在水溶液中會(huì)發(fā)生水解反應(yīng)，使鹽溶液不一定呈中性．
【再次猜想】硫酸銅溶液可能顯性．
（6）【驗(yàn)證方案】
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
[再次猜想]是正確的． |
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們做完以上實(shí)驗(yàn)很有成就感，體驗(yàn)到探究的快樂，并感慨“科學(xué)探究無止境”！
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.氦氣的密度小，可用來制作探空氣球
B.鐵具有良好的導(dǎo)電性，可用于制造炊具
C.一氧化碳有可燃性，可用于工業(yè)冶煉金屬
D.二氧化碳密度比空氣大，可用于制碳酸飲料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從北京地區(qū)狀況看，造成空氣污染的氣體污染物主要是( )
A.一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)狻⒊粞?/span>
B.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧
C.一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、臭氧
D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、臭氧
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