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16、請你寫出下列物質的化學式
（1）氧化銅

CuO

；（2）氧化鎂

MgO

；（3）四氧化三鐵

Fe₃O₄

；
（4）過氧化氫

H₂O₂

；（5）高錳酸鉀

KMnO₄

；（6）五氧化二磷

P₂O₅

．

分析：根據化合物化學式的書寫步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，進行解答．

解答：解：（1）氧化銅化學式為：CuO；故答案為：CuO；
（2）氧化鎂化學式為：MgO；故答案為：MgO；
（3）四氧化三鐵化學式為：Fe₃O₄；故答案為：Fe₃O₄；
（4）過氧化氫化學式為：H₂O₂；故答案為：H₂O₂；
（5）高錳酸鉀化學式為：KMnO₄；故答案為：KMnO₄；
（6）五氧化二磷化學式為：P₂O₅；故答案為：P₂O₅．

點評：本題考查學生正確書寫化學式的能力，這是學習化學必須掌握的知識．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物（如CO、CH₄等）為原料合成一系列化工原料和燃料的化，合成氣可通過天然氣的重整得到，如CH₄+H₂O═CO+3H₂．合成氣可制二甲醚，二甲醚被稱為21世紀的新型燃料．合成氣還可用于冶煉金屬．請你仔細閱讀合成氣冶煉粗銅和制取二甲醚的部分生產流程，回答下列問題：

（1）銅綠[化學式為Cu₂（OH）₂CO₃]中碳元素、氧元素的質量比為

3：20

．合成氣在與黑色固體冶煉粗銅的生產過程中發生的反應方程式為

CO+CuO

△

Cu+CO₂

CO+CuO

△

Cu+CO₂

（寫出其中一個反應）．
（2）二甲醚（CH₃OCH₃）可由合成氣（CO和H₂）在一定的條件下制的．用合成氣制二甲醚時，還產生了一種常溫為液態的氧化物，寫出該反應的化方程式：

2CO+4H₂

一定條件

CH₃OCH₃+H₂O

2CO+4H₂

一定條件

CH₃OCH₃+H₂O

．
（3）上述生產流程的突出優點是

重復利用尾氣中的二氧化碳氣體，既防止溫室效應，又節約原料

．
（4）合成氣（CO和H₂）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質．僅用合成氣為原料不可能得到的物質是

（填字母序號）．
A．草酸（H₂C₂O₄） B．甲醇（CH₃OH） C．尿素[CO（NH₂）₂]．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答有關問顧：

（1）寫出下列儀器的名稱b

錐形瓶

；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；和反應前相比，反應后二氧化錳在固體混合物中質量分數是

變大

（“不變”或“變大”或“變小”）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O₂時，為了控制氧氣產生的速率，應選的發生裝置是

（填編號）．
（4）荷蘭科學家啟普發明的氣體發生裝置，它起到“隨時制隨時停”的作用，如圖D．觀察圖D裝置，氣體制取處于

停止

（填“進行”或“停止”）中．經實驗證明，以下四種物質：二氧化錳、細砂、金屬銅網、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是

．（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網、水泥塊 C．細砂、金屬銅網、水泥塊 D．都可以
（5）經查閱資料獲悉：固體碳化鈣（CaC₂）常溫下能與水反應生成一種堿和氣體乙炔（C₂H₂），實驗室用該反應制取的乙炔氣體中常含有雜質CO₂，為除去雜質，得到干燥、純凈的乙炔氣體，則裝置的正確連接順序為：B→

G→E

→F．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎？”這一問題時，他們設計了下列實驗：①將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發現鎂條仍在燃燒．②將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支燃著的火柴，待火柴快熄滅時，插入二氧化碳中，發現立即熄滅．請根據實驗回答下列問題：
（1）做鐵絲在二氧化碳中燃燒的實驗目的

說明二氧化碳不支持鐵的燃燒

；
（2）通過鎂、鐵在二氧化碳中能否燃燒的實驗，你得出什么結論

說明二氧化碳在一定條件能支持物質的燃燒

；
（3）實驗室測定空氣里氧氣含量的實驗不選用鎂的原因不僅它與二氧化碳反應還能與氮氣反應生成氮化鎂（氮顯-3價），寫出鎂與氮氣反應的化學方程式為

3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂

3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂

；該反應的基本反應類型是

化合反應

．
（4）通過該實驗，請你寫出一點對燃燒與滅火新的認識

燃燒在有些時候可以不需要氧氣參加

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答有關問顧：

（1）寫出下列儀器的名稱b______；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是______；和反應前相比，反應后二氧化錳在固體混合物中質量分數是______（“不變”或“變大”或“變小”）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O₂時，為了控制氧氣產生的速率，應選的發生裝置是______（填編號）．
（4）荷蘭科學家啟普發明的氣體發生裝置，它起到“隨時制隨時停”的作用，如圖D．觀察圖D裝置，氣體制取處于______（填“進行”或“停止”）中．經實驗證明，以下四種物質：二氧化錳、細砂、金屬銅網、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是______．（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網、水泥塊 C．細砂、金屬銅網、水泥塊 D．都可以
（5）經查閱資料獲悉：固體碳化鈣（CaC₂）常溫下能與水反應生成一種堿和氣體乙炔（C₂H₂），實驗室用該反應制取的乙炔氣體中常含有雜質CO₂，為除去雜質，得到干燥、純凈的乙炔氣體，則裝置的正確連接順序為：B→______→F．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市江陰市華士實驗中學九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答有關問顧：

（1）寫出下列儀器的名稱b    ；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是    ；和反應前相比，反應后二氧化錳在固體混合物中質量分數是    （“不變”或“變大”或“變小”）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O₂時，為了控制氧氣產生的速率，應選的發生裝置是    （填編號）．
（4）荷蘭科學家啟普發明的氣體發生裝置，它起到“隨時制隨時停”的作用，如圖D．觀察圖D裝置，氣體制取處于    （填“進行”或“停止”）中．經實驗證明，以下四種物質：二氧化錳、細砂、金屬銅網、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是    ．（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網、水泥塊   C．細砂、金屬銅網、水泥塊   D．都可以
（5）經查閱資料獲悉：固體碳化鈣（CaC₂）常溫下能與水反應生成一種堿和氣體乙炔（C₂H₂），實驗室用該反應制取的乙炔氣體中常含有雜質CO₂，為除去雜質，得到干燥、純凈的乙炔氣體，則裝置的正確連接順序為：B→    →F．

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