【題目】A～G是初中化學常見的物質。已知A為黑色固體單質，B為紅棕色粉末，G為紫紅色金屬單質，F為黑色粉末，它們的轉化關系如圖所示，回答下列問題。
(1)寫出A、B兩種物質的化學式：A：_____ B_____。
(2)反應Ⅱ的化學方程式為：_____。
(3)反應Ⅲ的化學方程式為：_____。
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：
（1）A物質的名稱是_____；操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有_____、_____．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是_____．
（3）小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是_____水．操作③應進行的操作是_____，經過操作③以后得到蒸餾水．電解蒸餾水的化學方程式是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國務院發出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。
（1）開采海域“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石_____的物理性質。
（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發生，“可燃冰”為燃燒提供了_____。
（3）目前使用的主要化石燃料有煤、_____和天然氣等。
（4）甲烷燃燒的化學方程式是_____。
（5）可燃冰若開采不慎，會導致甲烷氣體大量泄露，對環境造成的影響是_____。
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【題目】實驗室制取氣體時需要是一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出有序號的儀器名稱：①_____，②_____．
（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選用的裝置組合為__，選用相同發生裝置的原因是：____．
（3）某興趣小組同學設計F裝置，甲和乙中各盛有0.5g二氧化錳，同時將針筒Ⅰ中5mL5%的過氧化氫溶液和針筒Ⅱ中_____mL 15%的過氧化氫溶液注入甲和乙中，關閉彈簧夾，發現燒杯中右側導管中產生氣泡的速度比右側快，說明化學反應速率與_____有關？該反應的化學方程式為：_____．
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【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出甲烷氣體。工業上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如圖。下列有關說法錯誤的是( )
A. 在圖2橫線處要補全的相應微粒是
B. 圖1所示反應的化學方程式為：CH4+H2O
CO+3H2
C. 化學反應的實質是：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子
D. 生活中可以利用甲烷燃燒獲得熱量，其化學方程式為：CH4+O2
CO2+2H2O
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。
（2）下列說法正確的是 （填字母）。
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數值是 。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的 相同。
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【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
（1）下圖試管A中氣體的化學式為_______，試管B所對應的是電源的_____（填“正”或“負”）極。
（2）在水蒸發的過程中，下列說法正確的是__________（填字母序號，下同）。
A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變
C．水分子大小不發生變化 D．水分子可以保持水的物理性質
（3）在電解水的過程中，下列說法正確的是___________。
A．水分子本身發生了改變 B．氫原子和氧原子數目沒有發生變化
C．氫原子和氧原子種類發生了改變 D．氫原子和氧原子質量發生了變化
（4）自來水生產過程中，分離不溶物的操作方法是__；生活中經常使用____的方法降低水的硬度。
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和______。
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【題目】下圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）若A是陽離子的結構示意圖，則x可能是下列中的______（填字母序號）。
A．8 B．10 C．11 D．12
（2）若B表示某元素的原子，則y=__，該元素的原子在化學反應中容易___（填“失去”或“得到”）電子。
（3）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為________。
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【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定反應后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：
(1)由圖可知該實驗操作是將____________滴加到另一種溶液中；
(2)該反應的化學方程式為________________________________；
(3)實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了做標記，他設計不同的方案(不再用測定pH的方法)，探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。
【探究過程】①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現____________________________的現象。結論：該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液 | ||
__________________ | 該樣品為b處溶液 | |
先有____________產生，后有____________產生 | 該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有________________ |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮________________________________。
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