【題目】若用下圖所示密閉裝置進行實驗，使固體與液體接觸，能夠觀察到氣球先膨脹，過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是（）
A.固體為氫氧化鈉：液體為水
B.固體為鐵粉：液體為稀硫酸
C.固體為氯化鈉；液體為水
D.固體為硝酸銨；液體為水
【答案】A
【解析】
如圖所示的裝置中，推動注射器活塞使液體進入廣口瓶中，液體與固體接觸，則有：
A、氫氧化鈉溶于水放出熱量，瓶內氣壓增大，氣球膨脹，一段時間后，恢復至室溫，氣壓又會下降，恢復至原來大小，氣球又會恢復原狀，A選項正確，符合題意；
B、鐵粉與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵與氫氣，氣球會膨脹，一段時間后，氫氣逐漸增多，不會消耗，氣球不會恢復原狀，B選項不正確，不符合題意；
C、氯化鈉溶解在水中，不會出現熱量變化，二者不反應，無氣體生成，氣球無明顯變化，C選項不正確，不符合題意；
D、硝酸銨溶于水吸收熱量，瓶中溫度下降，氣壓減小，氣球會變癟，一段時間后，恢復至室溫，氣球恢復原狀，D選項不正確，不符合題意。故選A。
發散思維新課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學過的化學知識，回答下列問題：某自來水廠凈化水的流程圖如下：
(1)操作X的名稱是____，試劑A 的名稱是____。
(2)實驗室常用_____鑒別硬水和軟水；自來水廠的凈水流程并不能降低水的硬度，生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是____。
(3)節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有____(填序號)。
A 工業廢水直接排放 B 工業廢氣處理后排放
C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、農藥
(4)如圖是水通電分解的示意圖。實驗開始一段時間后，試管A、B兩管中產生的氣體的體積比是___，該反應的化學方程式為____。
(5)從宏觀的角度水是由_____成的。從微觀的角度一個水分子由____構成。
(6)水能滅火，也能生火。如將水滴到用脫脂棉包裹的過氧化鈉上，一會兒，脫脂棉就燃燒了。從能量變化的角度看，過氧化鈉與水反應是_____反應(填“放熱”或“吸熱”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）高鐵使人們的出行更加方便、快捷。請回答下列問題：
①動車電路中的導線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和______性。動車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優良性能，例如，鋼比純鐵硬度_________；
②動車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是____________；
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是：高溫下，鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應的化學方程式為_______________，該反應的基本類型是___________________。
（2）向m克Zn和Fe的混合物中加入一定質量的CuCl2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質量仍為m克。對所得濾液和濾渣的判斷正確的是__________（填序號）：
a濾液可能是無色
b濾液中一定有ZnC12和FeC12
c濾渣中的物質可能有3種
d濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】膽礬（CuSO4﹒5H2O相對分子質量為250）完全脫水的化學方程式為:
。加熱25.0g膽礬過程中,測得固體質量隨溫度變化曲線如圖，下列分析正確的是
A.膽礬屬于混合物
B.膽礬失水的溫度范圍為30°C~380°C
C.1000°C時,得到固體物質的化學式為CuSO4
D.開始加熱至完全脫水,膽礬經歷5次脫水過程
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【題目】如圖是一個“化學沙漏”,珠子A-F分別代表6種物質:氧氣、單質碳、碳的氧化物、鐵、氧化鐵、硫酸銅。珠子漏下的規則為:含元素種類最多的珠子第一個漏下;依次漏下的珠子與上一顆能發生反應,從而實現按“A-B-C-D-E-F”的順序下漏。
（1）物質A為_____ （填化學式）。
（2）證明B與C發生反應的現象是_____。
（3）若.上述“碳的氧化物”對應的珠子是F
①寫出“E-F”反應的化學方程式:_____。
②珠子_____（填標號）間的反應屬于置換反應。
a. A-B
b. B-C .
c.C-D
d. D-E
③將該“碳的氧化物”對應的珠子F與珠子_____ （ 填標號）對換,珠子仍可順利漏完。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。
（1）寫出下列儀器的名稱：①___________：②_____________。
（2）某同學用A、E組合裝置制取氧氣，反應的化學方程式是___________。能用E收集氧氣的原因是______________。
（3）某同學用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____________。
A氧氣的密度略大于空氣的密度
B加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右
C當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣
D當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散
（4）用裝置F收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在______________（填“a”或“b”）處。
（5）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發生裝置。紗布包內藥品為_________，藥品加入完畢后，接下來的操作是_________。反應產生二氧化碳的化學方程式是______________。對該裝置的評價，你認為合理的是______________（填字母）。
A實驗中所用儀器、材料易得到，可充分利用費源
B可隨時控制反應的發生和停止
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【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）小剛利用如圖1所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為______，反應的化學方程式是_______，該實驗說明水是由_______組成的。
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是________：經過此凈水器得到的水仍然不是純凈水，若想得到純凈水可采用的方法是________。
（3）硬水危害很大。人們可用________區分硬水和軟水，生活中通過_______可以降低水的硬度。
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【題目】請閱讀下列材料，然后回答有關問題。
閱兵式背后的化學知識
今年是新中國成立70周年，10月1日在天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式。閱兵禮炮為活動拉開了序幕，現代新型禮炮使用環保氣彈，實現了有害氣體零排放。其中某種環保氣彈用乙醇(C2H5OH)作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內燃燒，產生二氧化碳和水。
國慶閱兵式上，急速飛翔的戰機在藍天中劃出一道道絢麗的彩煙，展示了“彩練舞蒼穹”的絢麗效果。這些彩煙的產生是將航空液體“彩色拉煙劑”注入飛機吊艙，通過氦氣加壓將拉煙劑吹出來，送入發動機噴出的高溫氣體中，形成的蒸汽遇冷后凝結成霧，就成為濃濃的彩煙，也許,說是“彩霧”更加合適。本次閱兵使用的彩煙都是我國部隊的科研人員研制出的“顏色正、濃度高、綠色環保、無毒無污染”的食品級材料。
閱兵式的末尾，七萬只氣球騰空而起，在天空中架起了一道彩虹，同樣也是化學科技的運用。這些氣球均為廠家單獨定制的專用氣球，采用純天然乳膠制作,在空中上升到一定高度會自己爆炸，埋在土壤里一個星期即可降解,不會污染環境。早期的氣球一般都是用氫氣灌裝，但由于氫氣性質較為活潑，極易引起爆炸，所以現在一般用氦氣代替，更為安全。
（1）工業生產氮氣的原料是_____________。
（2）從物質變化的類型分析，“彩煙”的形成屬于___________變化(填“物理”或“化學”)。
（3）閱兵式中所用氣球更“安全”的原因是所填充氣體--------------氦氣的化學性質_____________。
（4）環保氣彈中乙醇燃燒的化學方程式為_______________。
（5）從上文可知，下列說法正確的是__________。
A“彩色拉煙劑”從液體變為氣體的過程中分子的間隔變大了
B土壤屬于純凈物
C閱兵使用的彩煙、氣球都是綠色環保材料,不會污染環境
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中的藥品常按物質的性質、類別等有規律地擺放，現有部分藥品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖，做“酸的性質”實驗時，某同學取用碳酸鈉后，應把它放的位置是
A.
B.
C.
D.
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