【題目】如圖A~G是初中化學常見的物質,其中A為黑色固體,E為紅色固體單質,B、C、D均為無色氣體,F為石灰石的主要成分,G為藍色溶液,請根據圖回答下列問題: ![]()
(1)G溶液溶質的化學式;
(2)反應③的化學方程式;
(3)反應④的化學方程式 .
【答案】
(1)CuSO4
(2)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】解:E為紅色固體單質,可得出E是Cu;G為藍色溶液,可推出G是CuSO4溶液, 所以反應③發生的反應為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
根據“黑色固體A+B(是氣體)
Cu”,回憶所學知識可得出A是氧化銅,B是氫氣或CO;
根據“F為石灰石的主要成分”得出F為碳酸鈣;根據元素守恒可推出B是CO,CO點燃生成D是CO2 ,
所以D→F的反應為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
故答案為:(1)CuSO4(2)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
本題的突破口是G和E,根據G是藍色溶液,可推出是硫酸銅溶液,E是紅色單質為銅;依此結合題中信息可推出A是氧化銅,根據B是氣體,回憶“氣體+氧化銅→銅”的反應,可知B是氫氣或CO,結合F是石灰石可得出B是CO.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗.小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況).
(1)請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式:、 .
(2)意外發現: 根據化學方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數據分析,意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發現錳酸鉀溶液呈墨綠色.
提出假設:
小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經檢驗又產生了氧氣.根據小元發現的問題和上述實驗結果可以做出如下假設:
假設1:二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣
假設2:錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣
假設3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設4:(只填一種)
(3)設計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設計了如下實驗流程驗證假設2.請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱. 步驟1:→步驟2:→步驟三→步驟4:干燥→步驟5:驗證假設2
請簡要敘述步驟5的操作 .
(4)得出結論:若觀察到 , 則假設2成立;若觀察到 , 則假設2不成立.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】北海市2011年中考化學實驗考查時,小青同學抽到的題目是:“氧氣的制取、收集和檢驗”. ![]()
上圖是完成該實驗所需的部分實驗用品.請回答下列問題:
(1)小青在清點藥品時發現裝有液體的試劑瓶G的標簽掉了,你認為該瓶所裝試劑是 .
(2)小青用以上實驗用品組裝了一套制取氧氣的發生裝置,你認為她所選的儀器是(填序號).
(3)寫出用所給藥品制取氧氣的化學反應方程式 .
(4)用排水法收集氧氣時,當水槽中集氣瓶內的水排盡后,把集氣瓶轉移到桌面上的操作是 .
(5)小青檢驗瓶中氣體為氧氣的操作是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究: ![]()
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是溶液,理由是;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有產生,反應的化學方程式為 , 小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由是 . 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗: 【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有產生,設計這一步驟的目的是;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結論】這瓶溶液是 .
(4)【探究啟示】實驗取完藥品后應 . 【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發生中和反應,恰好完全反應的微觀過程如圖所示,反應的實質表達式為:H++OH﹣=H2O,則反應后溶液中存在的陰、陽離子是
(填符號);
【繼續探究】實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式:(用化學符號表示)![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據題目要求填空:![]()
(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線:
①如果C物質為氣體,其溶解度隨溫度的升高而;
②t℃時三種物質的溶解度由大到小的順序為;
③把物質A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:增加溶質、蒸發溶劑或
(2)某校六班同學們野炊活動中遇到的問題:
①燒火時,為使木炭燃燒得更旺,將木炭架空,是為了;
②小華帶去的鐵鍋表面有點銹跡,鐵生銹的條件是 .
③可用來區分湖水屬于硬水還是軟水.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法正確的是( ) ![]()
A.圖中單質的化學式為O2
B.該反應使有害氣體轉化為無害氣體
C.該反應屬于化合反應
D.該反應分子個數發生了改變,不符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是元素周期表中某些元素的部分信息,請回答下列問題:
第3周期 | 11 Na | 鎂 | … | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
第4周期 | 19 K | 20 Ca | … | |||
(1)Mg元素的核電荷數= .
(2)鈉元素和硫元素處于同一周期的原因是 .
(3)鈉元素和鉀元素的化學性質相似的原因是 .
(4)請寫出鉀元素和硫元素形成的化合物的化學式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】檸檬酸(C6H8O7)在水溶液中可以解離出H+,從而呈現酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑,下列物質不能與檸檬酸反應的是
A. CO2 B. Fe2O3 C. Mg D. NaOH
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