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實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制備氫氣，現有鋅粒13.0g，問能生成氫氣多少克？同時生成硫酸鋅多少克？

解：設生成氫氣的質量為x，同時生成硫酸鋅的質量為y，
Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
65 161 2
13.0g y x
$\text{[math]}$ ，
解之得：x=0.4g，y=32.2g．
答：生成氫氣的質量為0.4g；同時生成硫酸鋅的質量為32.2g．
分析：根據鋅和稀硫酸反應的化學方程式和鋅粒的質量，列出比例式，即可計算出需氫氣的質量和同時生成硫酸鋅的質量．
點評：此題是根據化學方程式的計算題，該題比較簡單，就是用一種生成物的質量求一種反應物的質量，屬于最基本類型的計算題．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的幾種裝置和儀器，根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出儀器G的名稱

．
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的裝置可選擇

（填編號，下同），反應的化學方程式為

．

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取并收集氫氣的裝置可選擇

．
（4）小麗同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為右圖裝置可以代替C裝置，請簡述小麗同學應如何使用該裝置？

．
（5）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳應選用上圖中的組合為

．
請設計一個實驗，證明在常溫常壓下，二氧化碳氣體能溶于水，并填寫下列實驗報告．

實驗步驟	實驗現象	結論
		在常溫常壓下二氧化碳氣體能溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①

長頸漏斗

；②

集氣瓶

．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是

防止冷凝水倒流引起試管破裂

．
（3）某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是

集氣瓶內未裝滿水

．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中

和

來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法

將燃著的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅

．
（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發生裝置為

，收集裝置為

D或E

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①

長頸漏斗

；②

集氣瓶

．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是

防止冷凝水倒流入試管底部使試管炸裂

．某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是

開始收集時沒有待氣泡連續均勻冒出就進行收集

．
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發生裝置為

，收集裝置為

D或E

．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中

和

來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是

將燃著的木條放到集氣瓶口，如果熄滅說明已經滿了

．
（5）如圖所示裝置可用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水

，植物油上方原有的空氣對實驗結果

無

（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，并注明反應類型．
（1）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制H₂：

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

、

置換反應

．
（2）電解熔融的氧化鋁制得鋁和氧氣

2Al₂O₃

通電

熔融

4Al+3O₂↑

2Al₂O₃

通電

熔融

4Al+3O₂↑

、

分解反應

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

I
我國營養學會建議，兒童和青少年每人每天應攝入約1000mg Ca，除從食物中獲取外，每天還需通過補鈣保健食品攝入400mg鈣．某保健品標簽如圖1所示，請你計算：

（1）此鈣片中鈣元素的質量
（2）每天需要服用幾片？
計算過程：
II
實驗室制取氣體的裝置如圖2所示，根據所學知識，回答下列問題：
（1）圖中標有①②的儀器名稱：①

；②

．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式

；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是

．
（3）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是

．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中

和

來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是

．
（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發生裝置為

，收集裝置為

．

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