海水中含氯化鎂，可用于工業制鎂．
（1）如圖是鎂在元素周期表中的內容，從中可獲得豐富的信息，請寫出其中一條： ．
（2）鎂離子的符號是 ．
（3）從海水提取鎂的過程中，有用氫氧化鈣與海水中的氯化鎂反應，得到氫氧化鎂沉淀，該反應的化學方程式為 ．
（1）鎂的原子序數為12；（2）Mg2+；（3）Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg （OH）2↓．
解析試題分析：（1）根據元素周期表中的一個小格所提供的信息，可知鎂的原子序數為12、元素符號為Mg、相對原子質量是24.31等；
（2）一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，鎂離子的符號是Mg2+；
（3）氫氧化鈣與氯化鎂反應得到氫氧化鎂沉淀，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓．
考點：元素周期表的特點及其應用；化學符號及其周圍數字的意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
點評：本題考查根據元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解題的能力以及書寫離子符號和化學方程式的能力，難度不大．
全程金卷系列答案
快樂5加2金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：
（1）碳在氧氣中完全燃燒 ，( )反應。
（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下制氧氣 ，( )反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
酸、堿、鹽在工業生產和日常生活中的廣泛應用，促進了人類文明的進步和社會的可持續發展．
（1）服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可以治療胃酸過多癥，此反應的化學方程式為 ．
（2）生活中用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，此反應的化學方程式為 ．
（3）化肥對提高農作物的產量具有重要作用．現有①硫酸鉀；②硝酸銨；③磷礦粉；④氯化鉀四種化肥，其中從外觀可與其他化肥相區別的是 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（1）用化學符號表示：
①3個硫原子 ；
②氧原子的結構示意圖 ；
③2個碳酸根離子 。
（2）下圖是X、Y、Z三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線
①物質Z的溶解度隨溫度的升高而 。
A．升高 B．降低 C．不改變
②在 的溫度范圍里，物質X的溶解度大于物質Z的溶解度。
③將X、Y、Z三種物質的飽和溶液，由t1℃升溫到t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質的質量分數不變的是 （選填“X”、“Y”、“Z”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
（5分）物質是由分子、原子、離子等微觀粒子構成的。
（1）氮氣、鋁和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是 （填化學式）。
（2）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
變化Ⅰ表示的化學方程式是 ，
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 。
（已知：
代表碳原子，
代表氧原子）
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）物質在發生化學反應時要遵循質量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質量守恒定律。
（1）甲組研究了反應：2H2+O2
2H2O，他們從該反應中獲取的信息有：
①該反應的反應物是氫氣和氧氣；
②該化學反應的條件是點燃；
③在化學反應前后元素種類和原子個數不變；
④_________；⑤_________。
（2）乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質的總質量分別表示為m（前）、m（后）。
請根據圖示回答：
乙組實驗中，m（前）>m（后），原因是_______，若所用試劑不變，改進的方法是________；
丙組實驗中，m（前）= m（后），乙組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是________。
（3）丁組同學研究了物質W的組成。一定條件下，W在密閉容器內發生反應前后各物質的質量如下圖所示：
其中，x= g， W的化學式是 。
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