【題目】宏觀辨識與微觀探析相結合是化學特有的思維方式。下表對應內容中，正確的是( )
選項 | 宏觀事實 | 微觀解釋 |
A. | “二手煙”會危害身體健康 | 分子之間有間隙 |
B. | 無色氧氣加壓后變成淡藍色液體 | 分子發生改變 |
C. | 過氧化氫和水的化學性質不同 | 原子的排列方式不同 |
D. | 木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 | 碳原子在等體積空間內接觸碰撞的氧分子數目不同 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學學習小組做實驗時，記錄了下列實驗現象。其中正確的是（ ）
A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒，發出淡藍色的火焰，產生大量白霧
C.碳在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳
D.硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
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【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發現忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
寫出該中和反應的化學方程式：________。
（提出問題）該燒杯內溶液中的溶質是什么？
（猜想） 猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：______。
（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。
（實驗驗證）
實驗步驟：
（1）取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，溶液不變色，則猜想一不正確；
（2）取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，實驗現象：______，結論：猜想二不正確，猜想三正確。
（拓展反思）
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮_______；
（2）根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？______（填序號）。
a pH試紙 b銅 c紫色石蕊溶液 d硝酸銀溶液
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【題目】回答下列與金屬有關的問題
(1)地殼中含量最高的金屬元素是_____。
(2)鐵生銹的原因是鐵與______共同作用的結果。
(3)向CuSO4和ZuSO4混合溶液中加入一定量鐵粉，反應停止后過濾，向所得固體中滴加稀鹽酸無氣泡產生，則濾液中一定含有的陽離子是____。
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【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（____）
A 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B 用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，先加雙氧水，后裝入二氧化錳
C 加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
D 點燃可燃性氣體時，一定要先_____
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【題目】(1)化學與生活密切相關，將以下物質或元素的字母序號填在相應的空格內:
a.氯化鈉b.稀鹽酸c.碳酸氫鈉d.碳酸鈣e.鐵元素
①用作調味品的是_______________。
②用作補鈣劑的是_______________。
③用于治療胃酸過多的是_______________。
④用于金屬表面除銹的是_______________。
⑤人體缺乏會引起貧血的是_______________。
(2)人類使用的燃料大多數來自化石燃料，化石燃料包括煤、_____、天然 氣。煤燃燒時會釋放出二氧化氮，還會釋放出①一氧化碳②二氧化硫③二氧化碳④可吸人顆粒物，其中會導致酸雨的除二氧化氮還有_______________,(填序號)。
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【題目】用所學知識回答下列問題。
（1）不用其他試劑，就可將CuSO4、KOH、Na2CO3；三種溶液中的__溶液先鑒別出來。
（2）請你選擇兩種不同物質類別的試劑來檢驗NaOH已變質____、___。
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【題目】使用酸、堿等腐蝕性藥品時，必須按照操作規程進行。下列處理方法錯誤的是（ ）
A.有腐蝕性的藥液濺入眼睛內，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓
B.稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
C.不小心打翻了燃著的酒精燈，應立即澆水來熄滅桌子上燃著的酒精
D.氫氧化鈉溶液濺在皮膚上，先用水沖洗后，再涂上硼酸溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養。下列說法中正確的是
A.H2S、H2O、 H2三種物質中都含有氫分子
B.H2SO4和H2SO3中硫元素的化合價相同
C.Na+、Mg2+、Al3+原子核內質子數均為10
D.一個葡萄糖分子（C6H12O6）是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的
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