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下列說法或做法中錯誤的是

A．為防治空氣污染，應在汽車上安裝尾氣凈化裝置

B．為減少“白色污染”，應將回收廢棄的塑料進行焚燒處理

C．為減輕溫室效應，應全面禁止煤、石油和天然氣這些燃料的使用

D．為減少汞等重金屬對地下水和土壤的污染，應對廢舊電池回收利用

B選項焚燒處理會造成大氣污染，C選項由于現在的科學技術水平有限，人類還無法全面停止煤、石油和天然氣這些燃料的使用，只能是控制。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

人類只有一個地球，為了社會可持續發展，必須解決環境保護問題，化學在這方面可以發揮重要的作用。下列處理不符合這一思想的是

A．增加污水處理工廠	B．向燃煤中加生石灰固硫
C．大量使用含磷酸鈉(Na₃PO₄)的洗衣粉	D．垃圾的分類回收和處理

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10龍巖市8）．2010年1月第二屆 “世界低碳與生態大會暨技術博覽會”在廣東舉行。低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實質是提高能源利用效率和創建清潔能源結構。下列說法中，不正確的是

A．二氧化碳大量排放，造成的環境問題是溫室效應

B．化石燃料的大量使用是大氣中CO₂含量上升的主要原因

C．研制和開發新能源替代傳統能源是實效低碳排放的有效措施

D．大力發展火力發電符合“低碳經濟”理念

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖北宜昌，18題）下列知識歸納，完全正確的一組是

A、能量變化	B、環境保護
①電解水是將電能轉化成化學能 ②煤燃燒是將化學能轉化成內能 ③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量	①合理施用化肥和農藥 ②重復使用塑料袋和塑料盒 ③工業“三廢”處理達標后排放
C、數字含義	D、資源節約
①Fe²⁺：一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO₃：一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③：化合物中鎂元素顯+2價	①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“環境是我家，愛護靠大家！”下列標志中，與保護環境無關的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

3月27日晚8:30，佛山積極響應關愛地球熄燈一小時活動，倡導節能減排，過低碳生活。以下不屬于我市“節能減排”理念或做法的是（）

A．選用公共交通出行	B．用布袋代替塑料袋購物
C．做好金屬制品的防銹	D．使用太陽能系列產品

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“低碳生活”、“低碳技術”的基本理念是節能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是（）

A．用舊報紙制作鉛筆桿	B．大力發展火力發電
C．垃圾回收處理后用于發電	D．城市公交車燃油改用天然氣作燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學與社會、生活、環境聯系緊密，下列說法正確的是

A．化學技術的發展導致了環境污染

B．合金比純金屬的應用更為廣泛

C．硝酸鉀、硫酸銨、磷酸銨均屬于復合肥料

D．蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和纖維素為六大營養素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“低碳”是世界各國共同關注的話題。
（1）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動具有重要的意義。綠色植物通過作用吸收CO2，通過作用將CO2釋放到大氣中
（2）二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應。為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是 (填字母)。
A．減少使用各種一次性用品，如紙杯、餐盒
B．減少煤等含碳燃料的燃燒量
C．垃圾分類回收
D．大力發展公共交通
（3）減緩溫室效應，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳循環體系。

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是（填字母）。
該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
C．該循環過程所用的催化劑一定是指二氧化錳
（4）有一種將CO2轉化的實驗流程如下圖所示，該實驗流程中CO2轉化的最終產物為（填化學式，下同），有一種可循環利用的物質是。

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