【題目】下圖是有關物質之間的轉化關系圖,已知A為天然氣的主要成分,C能使澄清的石灰水變渾濁,G是一種黑色固體,H是一種紅色金屬單質。
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(1)寫出B物質的化學式:_____。
(2)反應①的化學方程式:_____;反應③的化學方程式:_____。
(3)反應②的基本反應類型為_____ 。
【答案】H2O CH4+2O2
CO2+2H2O CO+CuO
Cu+CO2 化合反應
【解析】
A為天然氣的主要成分,A是甲烷,根據C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C為二氧化碳,二氧化碳與碳高溫條件下生成F一氧化碳;根據B通電生成D和E,則B為水,D為氫氣,E為氧氣;而一氧化碳與氧氣生成二氧化碳;根據G是一種黑色固體,H是一種紅色金屬單質,則G為氧化銅,H是銅,代入檢驗,符合題意。
(1)根據分析,則B為 H2O。故填:H2O;
(2)反應①是甲烷和氧氣在點燃條件下反應生成水和二氧化碳,反應的方程式為:CH4+2O2
CO2+2H2O;反應③是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CO+CuO
Cu+CO2.
故填:CH4+2O2
CO2+2H2O;CO+CuO
Cu+CO2;
(2)反應②是二氧化碳和碳在高溫條件下反應生成一氧化碳,該反應的特征是多變一,屬于化合反應。故填:化合反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖回答問題。
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(1) 寫出實驗儀器①的名稱: ___________________________。
(2) 實驗室用 A 裝置制取氧氣,若試管中反應物為混合物,則發生反應的化學方程式為_____________________________________; 已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集干燥的氧氣時應選用的裝置組合是 __________________(填字母標號)和 F,F 中盛放的試劑名稱為________________。
(3)F 裝置可用來作排水法測氫氣的體積,此時____________(填 a 或 b)連接量筒端。用F 裝置收集氧氣,驗滿氧氣的方法是________________。
(4)某校化學興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。
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①收集一瓶二氧化碳:打開止水夾 K1 和 K3,關閉 K2,從分液漏斗向裝置 A 中加入足量的稀鹽酸,當看到 D中________________現象時,CO2 已集滿。
②證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應:關閉止水夾 K1 和 K3,打開 K2,從分液漏斗向裝置 C 中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實驗結束,C 中觀察到的現象中,能證明 CO2 與 NaOH 確實發生了化學反應的現象是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣常用以下實驗儀器,請回答下列問題:
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(1)寫出上圖裝置中儀器的名稱: ①_____;②_____。
(2)用A裝置制取氧氣的反應的化學方程式是_____ 。
(3)若要制取氧氣時發生裝置可選擇_____,要收集較純凈的氧氣時收集裝置選用_____,收集好氧氣的集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌上。
(4)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_____ ,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是_____
(5)用B裝置制取氧氣的反應的化學方程式是_____ ;要收集較干燥的氧氣時選用的收集裝置是_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗探究小組用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應的實驗探究(如圖甲)
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(1)寫出該化學反應方程式__________________。
(2)興趣小組用pH探測儀測得燒杯內溶液pH的變化(如圖乙),則實驗中膠頭滴管所加入的X溶液是__________________。
(3)興趣小組鑫瑞同學用溫度傳感器測得燒杯內溫度變化圖像(如圖丙) (實驗過程中保溫良好,熱量散失忽略不計),該圖說明該中和反應_________________(吸熱或者放熱),為確定A、B兩點對應的溶液中溶質成分,該同學設計如下實驗。
操作 | 現象 | 結論 |
從燒杯內取少量溶液,向溶液中加入酚酞溶液 | ________ | A點對應的溶液中溶質為___________ |
[實驗反思]
實驗小組其他同學也繪制了實驗過程中溫度變化圖像(如圖丁)(實驗過程中保溫良好,熱量散失忽略不計)。實驗中各同學所得溫度變化圖像不同的原因可能是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對分子質量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質量分數大于氧元素的質量分數
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學利用壓強傳感器、數據采集器和計算機等數字化實驗設備,測定鋁片與足量稀硫酸反應時氣體壓強的變化,實驗結果如圖所示。
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(1)開始一段時間氣體壓強幾乎不變,其原因是什么?
(2)寫出m點時所發生反應的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F 為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示(→表示轉化關系,—表示相互之間會反應)。己知 A、B、C、D、E 是不同類別的物質,C 俗稱純堿, F 是一種常見的液體。(部分反應物、生成物及反應條件己略去) 請回答:
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(1)寫出 F 的化學式__________________.
(2)D 與 E 的反應化學方程式是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中A、B、C中含有相同元素且A為單質,B是導致“溫室效應”的一種氣體,E是人體中胃酸的主要成分。圖中“﹣”表示相連的物質在一定條件下可以反應,“→”表示物質間存在轉化關系。
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(1)物質D可以是_____(填化學式);它的一種用途是_____。
(2)寫出圖中有關反應的化學方程式:C+E_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答:
(1)水是實驗室最常見的溶劑。用濃硫酸配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和_____。
(2)如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,C試管中收集到的氣體是_____,在水的電解實驗中, 沒有發生改變的微粒是_____。
(3)自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體,如果出現氯氣泄露,可用燒堿溶液來吸收處理,其化學反應原理為:
,則X的化學式是_____。
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