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下列反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A．2Mg + O₂^{點(diǎn)燃}2MgO	B．2Fe（OH）₃^△Fe₂O₃+3H₂O
C．CO + CuO ^△Cu + CO₂	D．H₂SO₄ + BaCl₂BaSO₄↓+ 2HCl

試題分析：復(fù)分解反應(yīng)指的是兩種化合物相互反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，D項(xiàng)符合題意，A為化合反應(yīng)；B 為分解反應(yīng)；C 一氧化碳奪去了氧化銅中的氧元素，屬于還原反應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：復(fù)分解反應(yīng)屬于必考題型，但是考察形式比較多樣，選擇題中出現(xiàn)近年也比較多見，注意總結(jié)，記憶時(shí)注意細(xì)心。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“增塑劑”是一種高分子材料助劑，其種類繁多，最常見的品種是DEHP，化學(xué)名叫鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯，分子式為C₂₄H₃₈O₄．下列有關(guān)C₂₄H₃₈O₄說法正確的是（　　）

A．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯屬于有機(jī)化合物

B．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

C．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

查閱元素周期表，不能較快得到的信息是

A．元素符號(hào)

B．核外電子數(shù)

C．相對(duì)原子質(zhì)量

D．原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖A是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子；元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的；鋁的金屬活動(dòng)性比鐵活潑，生活中的鋁制品卻比鐵耐腐蝕的原因是（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是：4Ag+2H₂S+O₂═2X+2H₂O，X的化學(xué)式為

A．Ag₂SO₃

B．Ag₂O

C．Ag₂S

D．Ag₂SO₄

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。生活中常見的是碘-127（127為相對(duì)原子質(zhì)量），而核反應(yīng)中產(chǎn)生的則是碘-131（131為相對(duì)原子質(zhì)量）。下列有關(guān)它們的說法不正確的是

A．碘-127與碘-131所含質(zhì)子數(shù)均為53

B．碘-127與碘-131所含電子數(shù)相同

C．碘-127與碘-131屬于不同元素

D．碘元素人體攝入不足或過多均會(huì)造成甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花中滴1～2滴水，棉花便立即燃燒起來，其訣竅就是：將一些過氧化鈉（化學(xué)式為Na₂O₂）粉末藏在棉花中。已知過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式，由實(shí)驗(yàn)分析，該反應(yīng)必定是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一吸管的水都擠向棉花，卻驚奇發(fā)現(xiàn)棉花沒有燃燒。小明魔術(shù)失敗的最可能原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列元素中，屬于金屬元素的是

A．氫

B．鐵

C．硫

D．磷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）

A．Mg²⁺：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

B．CO₂：二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子