【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表，依據下表數據和溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鉀 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 | |
A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙
B. t2℃時，將 15g 丙物質加入 50g 水中，形成溶液的質量是 65g
C. 氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等時的溫度在 20℃至 40℃之間
D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀，可采用降溫結晶的方法提純氯化鉀
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了達到收舊利廢節能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4，和有關金屬，實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________（填寫化學式）；
（2）操作a的名稱是__________；在蒸發過程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：__________________；
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑________（填標號）；
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
（5）針對整個實驗流程，小明同學認為通過實驗得到了三種金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu，你認為他的判斷對嗎？請判斷并說出你的理由_____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年3月11日，地震導致福島縣第一核電站各機組發生多次氫氣爆炸和放射性物質碘﹣131（I﹣131）的泄露．碘﹣131一旦被人體吸入，可能會引發甲狀腺疾病．日本政府向核電站附近居民發放了防止碘﹣131輻射的藥物﹣﹣碘片（碘片可阻止游離碘進入甲狀腺，含90%的碘化鉀），在我國甚至還出現了搶購加碘鹽（每千克含碘為35毫克）的荒唐事．
（1）核電站是利用原子核發生_____（選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來發電的．
（2）在加碘鹽中的碘（I﹣127）是以碘酸鉀（KIO3）形式存在的，那么每千克加碘鹽中碘酸鉀的含量約為_____毫克（計算結果取整數）．
（3）該次爆炸的氫氣主要由鋯水反應產生．由于冷卻系統故障，機組中大量冷卻水被高溫蒸發，水位急劇下降，堆芯一度露出水面3米，致使堆芯燃料溫度持續上升超過1 300K，水蒸氣與鋯合金（Zr）包殼發生強烈化學反應，產生大量氫氣和二氧化鋯（ZrO2）．試寫出水蒸氣與鋯合金反應的化學方程式_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一根鐵棒放在硫酸銅溶液中一段時間。反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示。其中“
”“
”“
”表示不同離子。則下列說法正確的是（ ）
A. “
”表示鐵離子B. “”表示銅離子
C. 反應后溶液質量減小D. 反應后鐵棒質量減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學離不開實驗．
（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 （填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替 ．
（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ．
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優點是 （填序號）．
A．反應過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應的發生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是 （填序號）．
A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 （填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置 （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 （填序號）．
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F 是 H2、CuO、Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、CO2 中的一種，把部分 物質兩兩組合進行實驗，現象如下表。
混合物質 | B+C | C+D | D+E |
現象 | 產生氣體 | 產生沉淀 | 產生沉淀 |
（1）B 和 C 混合時產生的氣體是_____（寫化學式，下同），D 物質是_____。
（2）A + F 的化學方程式是_____。
（3）上述六種物質之間能發生的復分解反應一共有_____個。
（4）上述六種物質中，有的物質之間能雙向轉化，如__________（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣H是初中化學常見的物質，已知A、B為黑色固體，A、D、G為固體單質且D為紅色，F為紅棕色粉末（化合物），它們的轉化關系如圖所示，請回答。
（1）物質B、C的化學式分別為_____、_____。
（2）反應①的化學方程式為_____。
（3）①③的反應基本類型是否相同？_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵工業是一個國家工業化發展的支柱產業，如圖是實驗室和工業冶煉鐵的示意圖，某學校采用“問題探究式”課堂教學，從而解決問題，請你參與完成下列問題：
（1）實驗時若先給氧化鐵加熱，再通一氧化碳可能產生的后果是_____；
（2）應對尾氣處理的主要原因是_____；
（3）小明同學認為尾氣可先儲存在瓶內，然后再處理，如圖3是他設計的貯氣瓶。
①a、b兩管應如何伸入，請將圖補充完整_____；
②尾氣應從_____（填“a”或“b”）端管口通入（其他裝置略）。
（4）小剛同學提出質疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設計在CO通入Fe2O3之前，應先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應，試對此作出評價。你認為小剛同學的設計是否有必要：_____，理由是_____。
（5）工業煉鐵中焦碳的作用是_____。
（6）現將50噸含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應后，理論上可得到鐵的質量多少_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）
A．②③屬于同種元素 B．②④的化學性質相同
C．②的符號為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2
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