【題目】某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設計并完成了下表所示的探究實驗
(1)請填寫上表中未填完的空格;
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但是 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣. | |
實驗三 | 木條迅速復 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度. |
(2)在探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 ;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是 ;第二方面的實驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有 作用.
(4)寫出此反應的文字表達式 .
【答案】
(1)產生氧氣的時間長,速度慢;加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,伸入帶火星的木條
(2)對照實驗(或對比)
(3)比較二氧化錳在反應前后質量是否發生改變;催化
(4)氯酸鉀
氯化鉀+氧氣
【解析】(1)將氯酸鉀加熱至融化才產生氧氣,說明產生氧氣的速度慢;(2)實驗一和實驗二進行對比說明二氧化錳加熱時不能產生氧氣;(3)催化劑具有的特點是在化學反應前后質量和化學性質都不變,所以需要驗證它的反應前后的質量和化學性質;(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀
氯化鉀+氧氣.
解答該題關鍵要理解催化劑概念中的“一變、二不變”的涵義.一變是反應速度變,二不變是本身質量和化學性質.
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【題目】原子序數為92的鈾(U)是一種核原料,該元素一種原子的質子數和中子數之和為238,下列關于該原子的說法不正確的是
A. 該元素為金屬元素 B. 核外電子數為92
C. 相對原子質量為238 D. 核電荷數為238
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【題目】“關愛生命,注意安全,擁抱健康”是永恒的主題。有關敘述錯誤的是( )
A. 如果飲食過量,胃會分泌大量的胃酸,造成消化不良
B. 健康人體內血漿的pH范圍是6.35-7.45
C. 醫療上用作消毒的醫用酒精體積分數為75%
D. 氯離子在人體中具有促生鹽酸、幫助消化和增進食欲的作用
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【題目】回答下列與水有關的問題:
(1)生活中降低水的硬度的方法是____________;
(2)除去水中的異味和色素,常用_____________吸附;
(3)電解水的實驗中,正極產生的氣體是_______。
(4)為了人類和社會經濟的可持續發展,我們必須愛護水資源,說出一種節約用水的方法________。
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【題目】核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,回答下列問題: ![]()
(1)鋰原子的核電荷數為 .
(2)16號元素的原子在化學反應中比較容易(填“得”或“失”)電子,該元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關于8號元素的一條信息: .
(4)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規律是 .
(5)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子 , 陰離子 .
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【題目】下列解釋錯誤的是 ( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷運動 |
B | 氯化鈉溶液具有導電性 | 溶液中有自由移動的離子 |
C | 住宅失火,用水槍滅火 | 滅火原理是使溫度降低至著火點以下 |
D | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】空氣是一種寶貴資源。下列關于空氣的說法正確的是
A. 空氣是由空氣分子構成的
B. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
C. 氮氣、氧氣經混合不再保持各自的化學性質
D. 空氣中稀有氣體按質量計算大約是0.94%
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