【題目】t℃時，根據某物質在不同質量的水中達到飽和狀態時所溶解的質量繪制成下圖中的斜線。下列說法正確的是
A．t℃時該物質的溶解度為50 g
B．圖中4個點表示的溶液中只有z是飽和溶液
C．點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發一定量的水
D．將m點表示的溶液中變為飽和溶液的一種方法是再加入20g溶質
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某混合氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和氧氣中的一種或幾種，當混合氣體依次通過澄清石灰水，灼熱的氧化銅和無水硫酸銅時，可依次觀察到石灰水不變渾濁，氧化銅變紅色，無水硫酸銅變藍色．由此可以判斷：
（1）原混合氣體中一定含有 ；
（2）原混合氣體中一定不含有 ，可能含有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）納米碳酸鋇是一種重要的化工產品，下圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程。請回答下列問題：
（1）碳酸鋇的碳元素的化合價為 。
（2）試劑A的化學式為 ，操作1、操作2的名稱是 ，若在實驗室中進行該操作，實驗中的玻璃棒的作用是 。
（3）寫出納米碳酸鋇與稀鹽酸發生反應的化學方程式： 。
（4）該流程操作2得到的濾液中含有KCl，其用途是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。探究小組在燒杯中放入10g氫化鈣樣品，再加入到20g水充分攪拌，完全反應后測得燒杯內物質的總質量為29.2g。（已知氫化鈣（CaH2）與水反應的化學方程式為：CaH2 + 2H2O 
Ca(OH）2 +2 H2↑）
請計算：
（1）生成氫氣的質量。
（2）樣品中氫化鈣的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(10分)我國著名化學家侯德榜發明的“聯合制堿法”主要原理是：I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發生化合反應而生成NH4HCO3溶液；II．向所得溶液中加入食鹽細粒，充分攪拌，會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；III．加熱析出的固體制取純堿。此法經過調整并應用于化工產業，某化工企業的工藝流程示意圖如下：
請完成下列填空：
（1）“聯合制堿原理II”中發生反應的化學方程式為 。
（2）在如圖的流程中，先加Ca(OH)2溶液的目的是 ，再加入Na2CO3溶液的目的是 。
（3）“操作1”的名稱是 ，“氨化溶液”后，溶液的pH 7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A”，氣體A為 （填名稱）。
（4）利用“270℃以上小蘇打完全分解，純堿受熱不分解”的性質，化學興趣小組的同學對實驗室所購純堿（假設所含雜質均為小蘇打）進行了如下實驗：稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝，300℃恒溫加熱至質量不變，在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質量為19.38g。
根據題目所給信息，計算該樣品中純堿的質量分數（寫出計算過程）。
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【題目】（4分）化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了下圖所示實驗方案。
（1）試管乙中觀察到的現象是 ，反應的化學方程式為 。
（2）同學們經討論后認為該方案可以優化， 試管的實驗是多余的。
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾渣的成分可能是 。
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【題目】（12分）將1．5 g混有銅粉的鎂粉投入100g11．76%的稀硫酸中，至不再產生氣泡為止，共收集0．1 g氣體。過濾后，向所得溶液滴入質量分數為10％的氫氧化鈉溶液。開始滴入時無沉淀生成，滴加一定質量的氫氧化鈉溶液后開始出現白色沉淀。當滴加氫氧化鈉溶液的質量為80g時，恰好得到最多的沉淀量2．9 g。試求：
（1）原混合物中鎂的質量分數；
（2）最終所得溶液中溶質的質量分數。（計算結果保留至0．01%）
（3）請畫出平面直角坐標圖：要求以氫氧化鈉溶液的質量為橫坐標，產生沉淀的質量為縱坐標，并且標示出起點、折點的坐標
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）金屬和金屬材料在生活和生產中有著廣泛的應用。請回答下列問題：
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬． 的位置移到最后，正好符合由弱到強的金屬活動性順序。
（2）鋼鐵容易生銹而造成損失，生銹后如不及時處理則會加速生銹，試寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式 。
（3）小明為了驗證鋁、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了三個實驗：①將Al、Cu分別放入稀鹽酸中；②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Al放入AgNO3溶液中。其中不必進行的實驗是 。
（4）在
、
和
的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應后，過濾、洗滌，將殘渣放入鹽酸中有氣泡產生，濾液中存在的陽離子是 。
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