【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質（括號內為雜質） | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2（CO） | 過量O2 | 點燃 |
B | FeCl2溶液（CuCl2溶液） | 足量鐵粉 | 過濾 |
C | NaCl溶液（MgSO4溶液） | 適量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | CaO（CaCO3） | 足量蒸餾水 | 過濾、蒸發 |
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課課優能力培優100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列各物質中混有的少量雜質，所用方法不正確的是
選項 | 物質（括號內為雜質） | 除去雜質的方法 |
A | FeCl2溶液（ZnCl2) | 加足量鐵粉，過濾 |
B | C(CuO) | 加入足量鹽酸、過濾、洗滌干燥 |
C | NaCl溶液（MgSO4) | 加入適量的氯化鋇溶液、過濾 |
D | H2(HCl) | 通過足量氫氧化鈉溶液，再干燥 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）按要求從鐵、氧化銅、硫酸、氫氧化銅、碳酸鈉、一氧化碳中選擇合適的物質．將其化學式填寫在下列空格中。
（1）屬于非金屬氧化物的是：_____________
（2）一種藍色沉淀：________
（3）可以做干燥劑的是：____________
（4）一種可溶的鹽：________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗：
請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．
【評價與反思】小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她應補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．這兩個方面的實驗操作分別是： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將零散的化學知識梳理、歸納、會使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不全部正確的是
A．化學巨匠及杰出貢獻 | ①張青蓮——測量相對原子質量 ②侯德榜——-發明聯合制堿法 ③拉瓦錫——研究了空氣的組成 | C．生產生活中安全常識 | ①煤氣中毒——由一氧化碳引起 ②煤礦中瓦斯爆炸——由氫氣引起 ③假鹽中毒——由亞硝酸鈉引起 |
B．化學元素與人體健康 | ①缺鐵元素——會引起貧血 ②缺鈣元素——會引起骨質疏松或得佝僂病 ③缺碘元素——會引起甲狀腺腫大 | D日常生活中的經驗常識 | ①食品干燥劑—-常用生石灰 ②硬水與軟水——常用肥皂水檢驗 ③煤充分燃燒——煤制成蜂窩狀 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）一個五氧化二磷分子中所含有的質子數與 個氨氣(NH3)分子中電子數相同；
（2）已知M2﹣核外有x個電子，其相對原子質量為
，則該粒子含有的中子數為 ；
（3）A原子的核電荷數為m，已知A2﹣和B3+具有相同的電子層結構，則B原子核中的質子數為 ；
（4）甲原子與乙原子的質量比為a：b，乙原子的質量是碳12原子質量的5倍。則甲原子的相對原子質量為 。
（5）X、Y兩元素原子的相對原子質量分別為m和n，化合價分別為+a和﹣b，則由這兩種元素組成的化合物中X元素和Y元素的質量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學中的三個實驗裝置，請根據你所學的知識回答：
實驗I 實驗II 實驗III
（1）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是 若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是： (任答一條即可)。
（2）實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是 ，該法可將硬水軟化。A中的自來水經B進入C中，可用 (填試劑名稱)來鑒別A與C中水的硬度。
（3）實驗Ⅲ中D為電源的 (填“正”或“負”)；發生反應的符號表達式為 。電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質，根據如圖回答問題．
（1）寫出圖中儀器①的名稱：______________；
（2）裝置甲中應添加固體試劑的名稱是____________，12.5g該固體（碳酸鈣的質量分數為80%）最多可制得 g CO2氣體；
（3）裝置甲中發生反應的化學方程式為 _________________________ ；
（4）用裝置乙收集CO2時，導管口a應與 _________ （填“b”或“c”）相連；
（5）用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約1/3體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象① ② ；
（6）往圖丁的燒杯內緩緩通入CO2，超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（ ）
A．為了身體健康，必須均衡膳食
B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為了保質，用甲醛溶液泡制米粉
D．為使發面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉
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