【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．
（1）在B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確；_____
（2）此變化前后未發生改變的粒子是_____；
（3）正確補圖后該過程符合質量守恒定律，這是因為一切化學反應的過程，就是參加反應的各物質的原子，重新結合而生成其他物質的過程，而_____的緣故．
【答案】
碳原子、氧原子、氮原子和未參加反應的一氧化碳分子 在該化學反應中，原子的種類、數目、質量均保持不變
【解析】
（1）由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變，所以在在B圖中應補充一個二氧化碳分子，見下圖：
（2）由微粒的變化可知，此變化中未發生改變的粒子是：氧原子，碳原子，氮原子、未參加反應的一個一氧化碳分子；
（3）正確補圖后該過程符合質量守恒定律，這是因為一切化學反應的過程，就是參加反應的各物質的原子，重新結合而生成其他物質的過程，而在該化學反應中，原子的種類、數目、質量均保持不變的緣故．
故答為：（1）補一個二氧化碳分子
（2）碳原子、氧原子、氮原子和未參加反應的一氧化碳分子
（3）在該化學反應中，原子的種類、數目、質量均保持不變．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一些常見物質的轉化關系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產物是H2O。
（1）紅棕色粉末A、黑色粉末B和無色液體H的化學式分別為：A_____；B_____；H_____；
（2）F→G的基本反應類型是_____；
（3）A與鹽酸反應的化學方程式為_____；該反應在生產生活中的一個重要用途是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體（CuCl2xH2O）。有如下操作：
已知：①在pH為4～5時，Fe3+幾乎完全水解而轉化為Fe（OH）3沉淀，Cu2+卻不水解。
②含Fe3+溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏顯現出紅色。
（1）在“酸浸”步驟中為提高浸出速率，除通入空氣“攪拌”外，還可采取的措施是______，酸溶過程中發生反應的化學方程式：______。（寫一個）
（2）氧化劑A是為了將Fe2+轉變為Fe3+，以便在后續操作中將溶液中的鐵元素除去。從產品的純度考慮，可選用下列氧化劑中的______（填編號）。
A KMnO4 B HNO3 C Cl2 D H2O2
（3）在實驗室進行“操作1”所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，在此過程中造成濾液渾濁可能的原因______。
（4）設計最簡實驗證明濾液中Fe3+已沉淀完全（寫出操作、現象及結論，試劑任選）______。
（5）用試劑B調節溶液pH至5，從產品的純度考慮，試劑B最好選用______（填編號）
A NaOH B CuO C Fe2O3 D Fe
（6）從濾液經過結晶得到氯化銅晶體的方法是：______、冷卻結晶、過濾、洗滌、低溫烘干。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】資源利用與社會可持續發展密切相關。
(1)煤的氣化和液化是實現能源清潔化的重要途徑。水煤氣中H2和CO在加熱、加壓和催化劑條件下可以合成液體燃料甲醇(CH3OH)，寫出該反應的化學方程式：__，水煤氣(H2和CO)在不同催化劑的作用下，還可以合成其他物質。僅以其為原料不可能化合得到的物質是___(填字母)。
A 草酸(H2C2O4) B 乙酸(C2H4O2) C 尿素[CO(NH2)2]
(2)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_____。
A 節約紙張 B 大量使用化石燃料 C 提倡使用節約技術和節能產品 D 盡量乘坐公交車
(3)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料，二甲醚完全燃燒的化學方程式為____。
(4)醫院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。實驗室配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解、②稱量、③計算、④裝瓶存放，貼上標簽，正確的順序是_____(填序號)。量取蒸餾水時，若仰視讀數，則導致溶質質量分數_____(填“大于”或“小于”)5%．若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升(密度約為1g/ml)生理鹽水，需要5%的氯化鈉溶液_____克。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列應用及相應原理（化學方程式）及基本反應類型都正確的是 （ ）
A. 溶洞的形成：Ca(HCO3)2＝CaCO3↓+H2O+CO2 ↑分解反應
B. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+ CO2=Na2CO3+H2O 復分解反應
C. 高爐煉鐵的原理Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 還原反應
D. 實驗室里用純堿制取燒堿：Ca(OH) 2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH 復分解反應
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下：
（1）石灰石主要成分的化學式為 。
（2）乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為 。
（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。
（4）碳化塔中反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學習化學的重要工具，智慧小組同學利用該工具進行探究學習。部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）
陰離子 陽離子 | OH﹣ | NO3﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | CO32﹣ |
K+ | 乙 | 丁 | 戊 | ||
Ba2+ | 甲 | 丙 |
探究活動一：認識工具
如上圖，表中標注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質，物質的溶解性均未標明。
（1）認識符號：NO3﹣名稱是_____；
（2）物質分類：五種物質中，屬于堿的是_____（用化學式表示）；
（3）溶解能力：五種物質中，只有一種不溶于水，它是_____（用化學式表示）；
（4）相互反應：五種物質中，在溶液中能相互反應的兩種物質是_____（用化學式表示）。
探究活動二：運用工具
已知某氯化鈉樣品中，含有不溶性雜質（泥沙）和可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣）。為了得到純凈的氯化鈉，某實驗小組設計了下列實驗方案，請你完成相關問題：
（1）在上述實驗方案中，操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ都是將固體和溶液分離，該操作是實驗基本操作中的_____。
（2）固體乙是_____，溶液B中的溶質有_____。（都用化學式表示）
（3）通過上述設計可以看出，除去氯化鈉中的可溶性雜質，實質上就是加入試劑把溶液中的_____（填離子符號）轉化為難溶于水的物質，再進行分離而除去。在溶液C中加入適量的稀酸X是為了把加入的過量試劑反應掉，寫出其中一個反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國自主研制的“海斗”號無人潛水器成功進行了一次8000米級、兩次9000米級和兩次10000米級下潛應用，最大潛深達10767米，創造了我國無人潛水器的最大下潛及作業深度紀錄。請回答下列有關問題。
（1）“海斗”號無人潛水器，在潛水過程中采用電池驅動此過程的能量轉化是（答全過程，用“→”表示轉化_____。
（2）“海斗”號無人潛水器的外部材料采用鈦合金制成，這利用了鈦合金的物理性質是_____
A 相容性 B 熔點高 C 抗腐蝕性能好 D 機械性能好
（3）金屬鈦是用鈦礦石之一的金紅石（主要成分TiO2）和炭粉反應，規模生產鈦的方法是：首先將金紅石、炭粉混合，在高溫條件下通入氯氣得到TiCl4和一種可燃性氣體；第二步是在氬氣的氣氛中，用過量的鋁在加熱的條件下與TiCl4發生置換反應制得金屬鈦。第二步發生反應的化學方程式為①_____反應前后鈦元素的化合價分別為②_____。
（4）若“海斗”號無人潛水器電池的電能來源于太陽能發電和用火力發電即燃煤發電比較，既可以節約①_____，又可以減少②_____等污染物的排放（至少填兩種污染物化學式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分液漏斗是化學實驗室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體，實驗室部分裝置如A﹣D所示。
（1）實驗室用KMnO4制取O2的化學方程式為_____。
（2）實驗室制取氣體通過反應物狀態，反應條件等選用相應的反應裝置，完成下表空格。
制取的氣體 | 反應物 | 反應條件 | 反應裝置（填字母） |
O2 | KClO3固體 | 催化劑MnO2固體、加熱 | ①_____ |
②_____ | H2O2溶液 | 催化劑MnO2固體、常溫 | C或D |
CO2 | ③_____和_____ | 常溫 | ④_____或_____ |
N2 | NH4Cl飽和溶液與NaNO2 飽和溶液 | 加熱 | ⑤_____ |
（3）關于裝置C和D的下列說法正確的是_____。
A 裝置C發生反應時，分液漏斗下端必須浸沒在液體中
B 裝置D發生反應時，長頸漏斗下端必須浸沒在液體中
C 裝置C和D可以直接在酒精燈上加熱
D 裝置C和D均可用于制取一定量的O2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com